新乡7月16日电通信员（孙小文 陈兴东）书香牧野，共“童”成长。为积极响应新乡市政府“传播智慧，传承文明”，建设书香新乡的号召，推进全民阅读深入基层。走进儿童，关注儿童读书情况。7月14日至16日，教育学院“成长伴我行”教育关爱志愿服务团在牧野广场及新乡市图书馆少儿部开展“与子携手，“益童”成长”读书分享活动。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
为深入了解亲子阅读情况，队员们在炎热的天气下兵分两路分别抵达牧野湖和宝龙城市广场，开展亲子阅读问卷调查。此次活动共发放调查问卷200余份，内容涉及亲子阅读方式、孩子是否喜欢阅读、家长平时是否经常阅读，以及家长观念中“亲子阅读的概念”等多个方面。队员们积极寻找每一位符合亲子调查条件的对象，并向他们详细讲述调研的情况，目的及意义。在队员们的努力下，越来越的家长参与调研活动中，积极配合队员们的问卷调查。
在调研过程中，秦智锐小朋友的妈妈对志愿者说：“你们是教育学院的，有没有好的方法促进孩子读书啊，我家孩子5岁了，不愿意学习新的内容，这让我很头疼。希望能从你们举办的活动中有所收获”。队员吴婧回答道“对于小孩子应该采取循序渐进的方法，一点点扩充他的知识量，亲子阅读可以培养孩子独自思考的能力，锻炼他们的思维，对孩子以后的学习和成长有很大的帮助。”
志愿者在牧野广场开展问卷调查
街头访谈，走进基层
晨曦徐徐拉开帷幕，为更好地了解家长在孩子阅读方面存在的问题，队员们早早抵达牧野广场，开展街头采访。“我爸爸妈妈平时都不陪我看书呀，我想让爸爸妈妈陪我，因为那样有不会的，他们可以教我。”陶子涵小朋友说道。队员们在采访过程注意到广场上有一位正在用毛笔写字的老人，经过一番交流队员们了解到，老人的孩子都在外面工作，自己和孙子接触也少。老人苦笑着对队员说：“ 平时很少和孙子见面，怎么陪他读书呢？不过我觉得阅读对孩子和家长都是有利的，我也很想教我孙子读书练习毛笔字。”
阅读是培养儿童认知力和感知力的重要因素，家长的陪伴对儿童的学习成长具有重要意义。在采访中队员们了解到家长以及孩子在读书方面的疑惑及问题并给出相应建议，交流时间不长，但彼此收获颇多。
“家长所营造良好的阅读氛围，让阅读的信念在孩子幼小的心灵中无限扩大，使孩子成为最忠实、最快乐的阅读者。”队员李高印颇有感触地说道。
志愿者在街头采访家长和孩子
交流经验，分享快乐
书籍是人类进步的阶梯，是人类不可缺失的精神食粮。而亲子阅读是一种互动，更是知识和情感上的交流。为了更好地了解孩子们的世界，帮助家长解决在孩子读书方面的困惑。7月16日下午，教育学院“成长伴我行”教育关爱志愿服务团在新乡市图书馆少儿部，开展亲子阅读交流分享会。在队员们的组织下家长和孩子在交流会上提出自己的疑惑，分享自己的阅读经验。“我每天都会接送孩子上下学，我会利用这段时间复习孩子今天学习的内容，还一起背诵《三字经》，孩子记忆力非常好，有时候我都忘了，她还会提醒我。”张涵雨小朋友的妈妈在交流会上与大家分享道。
在交流会上，邓颖晴小朋友和大家推荐他阅读的书籍，“《安徒生童话》、《格林童话》、《绿野仙踪》这些都是我平时看的书，我最爱听妈妈给我讲解里面的故事，可以从中明白好多道理呢！”队员何姗姗向参加交流会的孩子和家长推荐书籍《感恩父母不迟疑》，她的推荐得到了很多家长的认可，家长纷纷表示回家之后会带领孩子阅读这本书。
活动最后，队员刘改改针对亲子阅读存在的问题向在座家长提出一些的建议。她说道：“首先，要固定阅读时间，陪伴孩子漫步在书中。其次，做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，引起孩子的读书兴趣。最后，注意读书的语调。家长在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。”
志愿者在交流会上与家长孩子分享书籍
行万里路，读万卷书。亲子共同阅读可以进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。本次活动的开展有助于促进亲子关系，让家长和孩子一同沉醉在芳香的书本世界里，进而推进全民阅读的开展。
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