经历了为期十二天的社会实践，我感慨颇多。我实践的地方是一个辅导机构，在里面我认识了许多不同的人，他们风趣幽默且优秀，每位老师都是来自不同大学的大学生，跟他们在短短的半个月的接触里，我学到了很多为人处世的知识，收获了友谊，也认识了一些比自己更优秀的人，从他们身上我找到了学习的榜样。
实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础，同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
作为一名师范生，我明白自己的专业需求，为了让自己在进入社会前拥有更多的实践经验，我毅然选择了这一份兼职，这也是我第二次成为小老师，第二次站在讲台上看着台下一群活泼可爱的小孩子，一下子仿佛又回到了自己上小学的时候，本来很紧张的心情顿时就感觉愉悦了很多。我担任了五年级的英语老师及二年级的语文，在备课时是最让我头疼的，因为在一开始我还完全把握不了他们的基础及他们之前所积累的知识基础。正当我感到头疼时，一位师兄建议我给她们做一个入学测试，根据她们的得分就可以大概明白她们的基础怎么样，果然是一个好办法，根据测试，我发现他们的基础都处于中等水平，因此我便开始给她们复习了一遍上一年级的内容后继续给她们讲新课，希望她们在开学前就掌握一定的下学期内容，让她们在日后的学习中显得更加的轻松。
当初报名这个机构的时候我还想着挺轻松的，就是平时上上课就好，没想到想象与现实还是有点差别啊。因为我们这个机构是新开的，前期的话会有很多工作要做，我们要做宣传然后招生。对于很少与外人打交道的我来说，确实很有挑战性，比如你在给家长宣传的时候有些家长就特别不理解你，递传单给他们或者给他们介绍我们机构的时候有些人就显得特别的不理解，然后以一种很不耐烦的态度回绝你，甚至有人还会说是我们求着他们的孩子过来上课的，要把那个价格压得特别低。一开始我是真的很受打击，还没有进入社会工作就感觉受到了社会的“毒打”。那段时间很累，心情也不太好，甚至想过放弃，但幸好遇到了一群好朋友，大家都会在当晚坐在一起聊天，把今天开心或者不开心的事说出来跟大家分享。很神奇地，每当跟他们聊完之后又感觉自己充满了能量，然后第二天又继续奋斗。
当然，其实这份工作也给我带来了很多的乐趣，所辅导的学生们都非常的活泼开朗，课间还会求着你跟他们玩游戏。当时刚开始上课的时候还担心他们会害羞不敢发言，没想到每次我叫他们做练习题的时候他们都非常的积极，布置的课后作业也完成得非常好。虽然有个别学生不太听话，但是我知道他们也只是因为一时调皮而已，作为一个过来人及未来的教师，我更加明白应该用心去教导他们，以前的那些什么体罚其实都不如现在的用心交流来得实际，也许孩子更渴望的是希望得到我们爱的呵护而不是打骂。
这也是我这次社会实践收获的最大体会，每个孩子都渴望得到别人的尊重。我记得有一次课间，我听到我们班上有两个男生指着隔壁班男生的嘴巴说人家嘴巴长得很大，还带着其他学生一起嘲笑他，其实当时我非常生气的，我忍着火气让他们各自回到自己的教室，我觉得自己有必要跟他们讲一下如何尊重别人的道理。于是，我上网给他们找了一个关于尊重他人的小视频给他们看，就当作平时的放松时刻。看完之后，我问他们有没有什么感觉，还特意邀请了那两个男生回答，可能视频有点难懂，他们并没有答出我的用意，于是我跟他们说其实这个世界上每个人都有缺点，我们不应该取笑别人，而应该尊重每一个人的不完美。也许他们听明白了，因为我看到那两个男生看着我有点不好意思地笑了笑。我觉得在这个世界上其实最重要的还是人品教育，其实有时候成绩真的不能代表什么，但素质与人品真的能由内而外地表达出一个人的修养。就像陶行知先生说的那样：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
总之，这次的社会实践是我教学生涯的一盏启明灯。经过我们的不断探索，终于获得了在教学方面，和保证学生安全方面积累了一定的工作经验，看着他们一张张稚嫩的脸庞，我觉得我的这个寒假过得非常有意义有价值。
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