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飘色文化调研

来源:岭南师范学院数学与统计学院 作者:孙云迪

一、 调研背景:

为贯彻落实习近平总书记在党的十九大报告提出的乡村振兴这一战略,传承中华优秀传统文化,助推乡村文化振兴,我们选取了我们的调研基地——吴川对其进行在传统文化的发展与保护上进行深层的调查研究。吴川是一个历史悠久,文化艺术源远流长的城市,其中“吴川三绝”之一的吴川飘色艺术,糅合了戏剧、音乐、美术、杂技、造型和力学等多种艺术,是中国民间艺术的一个重要组成部分。

随着人们生活节奏的加快,我国的民间文化艺术受到的冲击在加大,吴川飘色艺术也遭遇传承困难与发展瓶颈。吴川飘色艺术作为传统文化中的一部分,为弘扬我国的传统文化,助推乡村振兴,传承、保护和发展吴川飘色艺术迫在眉睫。

二、 调研目的:

(一) 学习吴川飘色艺术悠久深厚的历史,让更多人了解认识吴川飘色艺术,感受吴川飘色艺术的伟大魅力,同时也让岭师学子明确文化传承的责任和担当。

(二) 寻找让吴川飘色艺术得到重视的办法,提高人们保护吴川飘色艺术的意识,建立让民间艺术走进公众视野的渠道,加强对吴川飘色艺术的保护和传播。

(三) 通过此次调研,锻炼团队组员吃苦耐劳的实践精神,培养与人交流、整理资料的能力,培养团队组员团结友爱的精神。

三、 调研对象:湛江市吴川市乌坭小学学生、当地居民

四、 调研内容:

(一) 调研飘色文化的特色与历史,向参与过飘色游行的人员学习飘色文化的特色,向镇上有经验的前辈、相关部门学习飘色文化的历史,并调研飘色文化的起源以及其中的文化内涵。

(二) 调研飘色文化的传播情况,在基地周围的居民区,按照年龄的不同调查居民对飘色文化的了解程度。

(三) 调研飘色文化面临的问题,走访个户人家,了解飘色文化面临的问题,同时发布网上飘色文化所面临的问题的调查问卷,收集相关资料并且实地考察。

(四) 调研如何保护飘色文化,向相关部门了解飘色文化的保护方式以及途径,了解飘色表演的频率次数,结合实地考察分析如何保护飘色文化。

三、 调研方式:

(一) 问卷调查:

运用统一设计问卷向当地居民、学校学生了解吴川飘色的发展现状和收集居民、学生对吴川飘色未来发展的看法;并通过互联网设计问卷调查不同地区人们对飘色的了解程度。

(二) 实地调查法:

在前期活动的策划的指导下,通过实地观察获得直接的、真实可靠的第一手资料。

(三) 走访调查:

主要针对当地居民、村委会、政府进行走访调查,了解吴川飘色的发展情况或征询看法意见。

(四) 网络征集:

充分利用网络平台收集与吴川飘色相关信息、文献,降低调查结果偶然性。

(五) 统计调查法:

通过调研收集的数据,运用数学建模等方式,分析黄坡镇乡村旅游业的发展趋势和未来走向。

四、 调研可行性分析:

(一) 条件可行性:民间艺术是传统文化的重要组成

(二) 部分,现今国家和以及相关政府越来越重视对民间传统艺术的保护和传承。政府对我们的调研给予支持的态度,有利于调研行动的顺利进行。

(三) 人员可行性:大力宣传活动,前期招揽调研人才,打造精品团队。

(四) 安全可行性:前期会明确告知组员应注意的安全事项,学习防暑、急救知识。调研期间保证每位组员在能力可及的范围内行动。

(五) 时间可行性:有较充足的时间去进行调研活动的安排和实施。

(六) 组织可行性:在调查前,我们会收集充分的资料并认真探讨调研方向,便于调研工作的顺利进行。

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