团队为心理辅导采用了不同的方案，对于低年级的班级采用游戏为主，教育为辅。用轻松愉快的方式，了解孩子们的学业，人际关系等情况。对于高年级的班级采用普及初中基本知识为主，解答他们对于初中生活的疑问，开导如何面对他们生活中可能遇到的困境。学生们积极配合我们的课堂，课后还主动与我们聊天。天宝小学的孩子们十分热情地欢迎我们，团队成员与孩子们相处融洽，离别时有很多孩子迟迟不愿离校，与团队成员拥抱留念。孩子们天真的笑脸感染了每一个人。通过观察和询问，团队发现天宝小学目前存在设备老旧、师资力量薄弱、儿童中智能机泛滥，同时缺乏正确的学习方法和价值指引、学习情况不理想等诸多问题。由此可见，坛下乡村需要更多的教育帮助，团队积极认真实施项目的同时，社会也应加大教育资源的投入，助力乡村儿童成长成才。（通讯员：向伟华）
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