2022年暑期，滁州学院赴岳西守望幸福爱心支教小分队对岳西毛尖山乡坂舍村儿童进行为期一个月的公益支教活动，因疫情原因此次支教活动分为线上、线下两个部分进行。
6月5日，指导老师方纯针对暑期开展的岳西支教活动对实践队员进行相关指导，详细讲述了支教的具体情况与注意事项，指出线下支教的实践队员要有恒心、有耐心，不能半途而废，给小朋友们传递积极的正能量；线上支教的实践队员要做到形式多样，准备充足，内容详实，丰富孩子们的假期生活；最后针对实践队员们担心的安全问题进行耐心解答。
本次支教活动分为线上和线下相结合的方式。线下支教小分队前往有岳西东大门之称的毛尖山乡板舍村，开展为期一个月的支教活动，4名实践队员被分配到当地村民家中，对入住家庭的孩子进行一对一的辅导。实践活动正式开始前，实践队员通过与当地服务中心沟通，进一步了解孩子的实际情况，为孩子专门制定辅导方案，帮助孩子巩固基础知识，提高学习兴趣。此外，实践队员正积极商讨、筹备周期性的主题教育活动，通过教学互动、观看视频、动手实践等多种方式寓教于乐，将知识融入日常生活，潜移默化中，拓宽眼界，增长见闻。积极与孩子们沟通、互动，一起成长，建立一段深厚的友谊，将自身正向积极地观念传递给支教的孩子们，让孩子们的梦想插上翅膀，搭建一座与外界沟通的桥梁。
与此同时，其余6名实践队员通过线上会议的方式进行商讨，制定此次“云支教”的具体方案。此次线上实践队员来自不同的学科，文理兼备，推出“语文、数学、英语、科普常识、党史知识、安全教育”六个主题，根据支教对象的意愿安排精品课程，准备小礼品，尽可能的调动孩子们的积极性，踊跃发言，形成良好的课堂氛围。发挥实践队员自身的专业优势，利用电子产品进行多媒体互动，尽可能丰富课堂内容，进行资料搜集，PPT制作，调整设备、网络，为即将到来的线上授课做准备。另外，实践小分队安排专人负责家长群的运营，为群中的家长们答疑解惑，解决孩子们的学习上的困难，在此基础之上，进行每日安全教育，补充基础常识，共筑和谐友好的网络环境，共建丰富多彩的美好假期。
前期通过对往年的支教材料了解到，此次支教对象大多数都是留守儿童，部分留守儿童可能因为缺少父母的陪伴而存在生活、学习、心理方面的问题，在此次支教活动中，实践队员要做的不仅仅是简单的知识提升，更要在与孩子们的相处中，陪伴他们，帮助孩子树立积极向上的心态，乐观向上的生活态度。在此前支教中多名留守儿童反映：多了一份光明，一份希望，不仅在学习上对自己有很多的帮助，心灵上也得到了安慰，交了一群大朋友。
授之以鱼，不如授之以渔，在生活上，常常关心留意生活中的小细节，养成健康的生活作息养和成行为习惯；在学习上，悉心辅导，帮助孩子查缺补漏，补齐短板；在安全上，实践队员要时时提醒，对于孩子身边的安全隐患，让孩子时刻提防，不让危险有一丝可乘之机。随着物质生活水平的不断提高，孩子们对于精神知识上的渴求更加强烈，支教团队针对孩子们需求开展IT创新创业教育、国学经典、安全教育等多项活动。培养孩子们的团结协作、感恩祖国、感恩父母、敬党爱党的意识，在陪伴孩子成长的过程中，锻炼自身的专业技能和表达能力，检验自身的学习成果，利用所学的专业知识，回馈社会，在实践中展现自身价值。
滁州学院赴岳西守望幸福爱心支教团队从2015年7月开始志愿支教活动，截至今年已经坚持了7年。此次赴毛尖山乡板舍村支教实践小队积极响应国家号召，线上、线下联动，发挥不同学院学生的专业优势，脚踏实地以每一次的备课、辅导、主题教育为落点，丰富毛尖山乡的孩子的暑期生活，用自己的实际行动践行“教育扶贫”理念，为毛尖山乡的孩子们贡献一份力量。
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