这究竟是谁的错？
支教的第八天，这段痛并快乐的旅程即将走到末尾。和这里的学生们相处了很久，对他们的认识也越加的清楚。作为孩子他们当然会有属于孩子的天真与调皮，但同样也存在一些不可忽视的问题。在这次支教活动中，我是担任四年级的班主任，所以说我几乎每一天每一节课我都陪伴在左右，我是他们的喜怒哀乐最直接的感受者。我发现男生女生之间的关系相当的僵硬，简直是水火不容；而且大多数的学生都表现出一种强悍和咄咄逼人的感觉，他们易怒易哭甚至有时会蛮不讲理。我很疑惑为什么孩子们会这样，作为四年级的学生与幼儿不同，他们应该具有一定的自我控制能力和思考能力。然而很多学生在很多事情的处理上仍旧表现出幼儿的行事状态。
我思考了很久，在平时与学生的交谈中,我慢慢懂得原因所在。大部分的同学他们长期都没与父母在一起，经常缺乏父母的关爱，导致这些孩子们容易缺乏安全感容易出现焦躁与不安，他们觉得父母不在身边没法保护自己，所以他们选择让自己变得“强大”，让别人不敢欺负自己。再者当地学校的集体活动较少，学生之间的集体意识，团结意识也不强，而老师对此也不太注重。另外，学生的自我意识极强也是导致学生之间缺乏相互包容与谅解的原因。
家长、学校是孩子成长的助力者，他们的所做所为很大程度上影响学生自我性格的形成。而我一个再普通不过的人了，我微薄的力量又能对孩子们形成多大影响呢？
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