山东大学“一鲁有你,千里同新”鲁喀专项支教队,随着中小学的陆续开学,寒假期间的支教活动也取得了阶段性成果。我们以七海公益平台为桥梁,通过线上的方式跨越万里山河,与来自祖国各方的孩子们相遇、陪伴、共同学习。
透过一窗屏幕,我们试图改变教育资源不平衡的现状。寒假实践期间,团队共计辅导20名学生,教授科目涵盖语数英物化生地艺八个维度,涉及有新疆喀什地区为主,兼以云南峨山彝族地区、重庆、东北、山西、山东等全国十个省市地区。团队以备课授课,课下作业与答疑,学业作业辅导等多样化的服务形式,给偏远地区的孩子们提供有益的教育资源。
团队始终秉承“全心全意为孩子们服务”和“认真对待每一堂课”的信念,九名成员均以己之所长,在支教过程中,及时与学生及其家长进行有效沟通,在“课堂+课下”两个维度对学生进行知识巩固和课程微调。并且在团队内部实时共享相关授课技巧与心得,用心打磨每一堂课,用心对待呈现给孩子们的每一分钟。团队真心与耐心也收到学生和家长的连连好评,很多家长表示想与本队志愿者结成一对一长期辅导关系,孩子们也都对志愿者们表达了深深的感谢与不舍。
实践过程中困难接连而至,这也充分体现了团队合作精神的意义所在。从多次注册失败、课程延期的焦灼,到平台知晓程度低、约不到学生的困境,再到实践任务难、很多队伍放弃的环境氛围,我们共同找突破解决问题,始终携手坚定前行。
教学相长,教授学生同时也是一个成长自我、内化精神的过程。孩子们点滴的进步与我们欣喜共鸣,真正感受到作为一名教师每分钟的认真付出都值得,自己的努力真正可以在孩子们的生命中留下影子。山东到新疆,跨越4000多公里的山河,一颗心对另一颗心的相互治愈,是这个冬日至心的温暖。这也是我们作为高校大学生,为社会资源不平衡的现状做出自己改善的小小努力。社会实践当中,更激发了团队每位成员内心深处的使命感和责任心,在脱贫攻坚全面小康,祖国建设发展繁荣的时代大背景下,我们的小小脚步紧跟时代步伐,用我们的真心去走完支教的漫漫前路。
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今天是支教结束的第四天,我想把艾青《太阳的话》分享给我们夏天遇见的小朋友们。我带着金黄的花束,/我带着林间的香气,/我带着亮光和温暖,/我带着满身的露水……让你们的心像小小的木……
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守望麦田,情留仙桃每天早上把我从梦中叫醒的鸟始终沒有告诉我它轻捷的名字阳光纤细,像鲜明的学生们在树叶上闪出很多声“老师好”明信片一般的草坪,我就是邮票我发誓要给每一滴露珠写……
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“支教”二字的背后不仅仅是热忱和责任,倘若你向往,倘若你热爱,来寻找答案吧!目前我国留守儿童697万余人,位于仙桃绿湾社区这所学校有百分之六十为留守儿童,假期在家里没有人教,在……
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