今天一整天我都没有课程,于是跟伙伴们一起聊天,有人问我,“那么多组,为什么你当初选择支教组?”在回答这个问题之前,我粗略地回忆了一下自己七天以来的经历。
早上跟着低年级学生去上武术课,我坐在他们的旁边。虽然很多学生的手脚不协调,会站不稳,会晃来晃去,但是他们都在很认真地学武术老师教的动作。有些调皮的学生会互相打一下对方;有些爱笑的学生会盯着做错的学生,哈哈大笑;有些比较小的学生跟不上动作,也像模像样地学……每一个孩子都有自己的丰富的内心世界,每一个孩子都那么可爱。下午下课后,有好多学生都留下来,“姐姐教我折纸,好不好?”“姐姐教我剪纸,好不好?”我不好意思扫学生的兴,就一个一个地教他们折,一个一个地剪他们。看到上课时他们脸上挂着的笑容,看到他们课后就在教室,围在老师旁边问东问西,看到他们在黑板上用毛笔沾水写下来的“某某老师,美美的”、“某某老师,我爱你!”等等的字时,我更加坚定,我进支教的初衷,因为我觉得支教是一件有意义的事情,支教是一种互动的双向过程,可以带给孩子一些东西的同时,我们也在收获与成长着,虽然有时很累,但这种劳累是让人心甘情愿地付出的。
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