“敬孝亲颂家风 做美德传承人”主题实践

“敬老孝亲颂家风 做美德传承人”主题实践

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神，认真落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，充分发挥社会实践在增强和改进大学生思想政治教育中的重要作用，我们班展开了“敬老孝亲颂家风，做美德传承人”主题实践。

在家中我与父母主动沟通交流分享我在学校的教育心得，并且主动帮助父母亲在家中做一些力所能及的事情，汇报自己的学习情况和思想状况。并在母亲的指导下完成了一次下厨。从一开始的什么的都不会到后来的有点得心应手，这个过程促进了我们的亲情关系也让我和父母有了更多的交流。

家风又称门风，是给家中长幸以身作则，给后人们树立的价值准则。每个人都有一个家，这个家既是我们生命诞生的地方，也是我们的第一课堂，父母是我们的第一任老师，他们教会我们吃饭走路，教会我们明辨是非善恶，教会我们为人处世的方法，这些知识是父母的上一代教给他们的，父母上一代的知识是上上代教给他们的，这些从很久以前传承下来的价值观、行为准则、是非判断标准，就是这个家族代代相传的家风。继承了优良的家风甚至把它发扬光大，就是光宗耀祖，反之则是败坏门庭。家庭是圃，孩子是苗，家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范，传统习惯，为人之道，生活作风和生活方式的总和，他首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多士仁人的立家之本。从古至今就有很多在民间广为流传，可能对我来说比较熟悉的就是傅雷家书，这是我初中有阅读过的，在读《傅雷家书》的时候，字里行间都洋溢着浓浓的亲情，他们虽然身隔万里，但父亲却通过儿子的信，深入的，了解儿子写下感人的信，信中有对儿子学业的指导，更多的是对儿子人生的指引。古人有云：有家规的家庭，属于书香门第之家。有家规、有家训的家庭，属于门贵族之家；有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。由此看来，

不管是在封建专制的古代，还是在现代文明日益发达的今天，优良的家风和严谨的家训在家庭教育中发挥的作用都是十分重要的。

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