只为化春
作者：山东大学公共与卫生学院 付大川
2022年1月19日，这是2021寒假山大春晖泉城梦萦支教队为济南市万祥社区支教的第三天，也是我为孩子们第二次上物理课。
山东大学学生春晖社，成立于2016年5月，由十名贵州籍山大学子创立，隶属于山东大学电气工程学院。而2021寒假山大春晖泉城梦萦支教队就是是一只由山东大学学生春晖社成立的一支假期社会实践类执教队伍，与其他四队一起完成寒假支教任务。我们是一支坚持公益，关怀偏远地区教育，集社会调查，志愿服务，校园公益为一体的综合型学生公益团队。“我愿化春，送子清晖”，陪伴青春，关怀成长，关注教育是我们不忘的初心。
我的名字是付大川，这名队伍里生活组的一名成员，负责八年级的基础课是物理课，同时还负责科学思维这门特色课。今天是我为孩子们上课的第三天。一开始我选择支教的一个原因就是情怀，想象着自己站在讲台上与孩子们交流，为孩子们的教育付出自己的一份力量。但是由于疫情等各方面原因，我们不得不将线下课程改为线上课程。虽然阻挠重重，但我们的初心未改，一直奉行着“奉献、坚持、团结、进步”的春晖精神，虽然我们的学生并不多，但我们仍然是不放弃，用自己所有的能力去帮助孩子们温故知新，开阔眼界，为的就是帮助自己国家的教育公平事业出一份力。
这是我第一次支教，上了三天课，我看到孩子们为了学习，即使是在假期也坚持早起，上课，课上也会积极回答问题，不怕出错。虽然没能面对面给孩子们上课，但我在言语间看到了孩子们心中的那份光，希望的光！
但是，通过支教我也看到了自己的不足。我语速调整不是很合理，有的时候说话有些吞吐，所以给孩子们理解知识造成了一定麻烦。其实教育很重要的一点就是教学相长，我自己也能学到很多东西，和孩子们一起成长，相互学习才是更重要的。其次，我还意识到我的表达能力还是有些差，一些题目无法解释的很清晰，这也是我的缺点，我都会慢慢改正的。
支教不仅是传授知识，更是传播思想，是“一个灵魂唤醒另一个灵魂”，是真正对乡村孩子负责，做到真正有价值的陪伴，而不是成为他们生命中的过客。虽然只是短期支教，但我们也应该全心全意的为孩子们付出，而不是简单的走个过场。这不仅是身处教育相对发达地区的我们应该承担的责任，更是我们每一个这样的人为教育公平做出的努力。人不仅仅是为自己而活着，个人之外还有更多的使命和责任亟待担当。我们会继续努力的！
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