¨沈佳兴（物理与电子科学学院1905班）
社会实践的最主要目的还是要我们了解目前社会的发展状况，以及提前培养我们的适应能力，让我们了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格。为此湖北师范大学2021年寒假组织了“关于一次性餐饮用品的社会使用现状及研究”社会调查活动，我个人觉得受益匪浅，以下是我此次的心得体会。
我们经过讨论之后将题目拟定为一次性餐饮用品，然后便开始选题，主要从一次性餐饮用品的优缺点、使用原因、使用途径和改进方法等方面进行选题，最终确定问卷。之后分配给每人每天20份调查文件的任务，真正的实践过程开始了，我们各自去指定的地区分发问卷。当时我们组认为磁湖周围的公园人流量较大且人员空余时间较多，所以我们选择去了那里。调研刚开始其实是有颇多困难的，可能由于担心该活动涉及自身隐私或骗取钱财，许多人以不方便为由拒接参与，这在一定程度上打击了同学们的自信心。在询问多人后，终于有人开始参与填写，这是一个良好的开端，之后陆续有人积极配合。所以我觉得调研过程中最大的收获是学会接受拒绝。在此次活动中，有主动参与的奶奶，深入交流的青年叔叔，还有在湖边吹萨克斯的爷爷等等，这些都为我们深化这个选题做了不少贡献。在此期间我们也发现了此次调研的一些问题，如问卷的狭隘性、答案不太明朗等，这些都可以帮助后期优化我们的调研。
在这次调查中，我们主要是通过设计调查问卷和采访身边人，然后在QQ、朋友圈线上填写以及线下扫码填写对社会各类人群进行问卷调查的方式获取资料，并进行总结，得出结论。古话说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。问卷调查的实践使我们找到了理论与实践的结合点，通过这一次对各个地区、各类人群关于一次性餐饮用品的社会使用现状及研究的调查了解，我对目前黄石的一次性餐饮用品的使用情况有了更深刻的认识。
通过这次的寒假问卷调查，我学到了很多。首先在调查过程中选题很重要，在保证选择与一次性餐饮用品相关的调研主题的同时，也要考虑到这些调查题目的切实性和可操作性。不能什么有趣就弄什么，选择了一个可操作性很不强的调研主题，结果在开始实施调研的时候可能才发现很难入手。然后在设计问卷时候，也要考虑很多因素，问题要有针对性，简单明了，符合实际，题型不宜过于单一等。而且问题的结果也要能帮助我们得到有效结论。
总之，“关于一次性餐饮用品的社会使用现状及研究”的调查活动给了我们一个零距离接触社会并从中学习的机会，锻炼了我们与人交往以及礼貌询问和耐心解答的能力，也使我们了解到黄石本地市民对于一次性餐饮用品的使用频率以及他们对于一次性餐饮用品的态度并共同探讨了对一次性餐饮用品问题的解决方法。
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