7月14号,大雨过后阳光普照,天气依然有点儿闷热,让人忍不住昏昏欲睡。然而,这里的小孩子却还是活力四射,精神奕奕。原来他们在上手工课,怪不得那么活蹦乱跳的呢,是他们感兴趣的课,他们又怎么会错过呢?
下午三点,上课铃声准时响起,只见小朋友们马上回到座位上等待手工课老师的到来。只见授课老师捧着一大叠五颜六色的彩纸和提着一个大袋子过来。小朋友们好奇不已,一个个探头探脑的,恨不得眼球装上个透视眼把老师手上的东西瞧个清楚。看到这,老师忍俊不禁,把大彩纸放桌面上,从袋子里缓缓掏出十几把塑胶剪刀,和一大叠正方形彩纸。
听手工老师吴晓婷老师介绍,他们这堂手工课分为上部分和下部分。上部分为剪纸艺术,首先每人分发几张大彩纸和一把塑胶剪刀,然后晓婷老师示范。学生把彩纸折叠再折叠,然后在上面画一些花样,最后再沿着花边裁剪,再把彩纸展开是一横排被复制的花。同学们跟着老师一板一眼的制作,然而出来的作品却不是统一的一横排的花样,而是五花八门的样式,有圆形的,有只有单个不连接的,有正方形的,有两个直角形状的等等。听老师讲才知道,原来折法不一样也可以产生很多不一样的花样。
同学们意犹未尽地让老师又教了几种花样,才转到了手工课的下部分折纸艺术。
晓婷老师把剪刀和剪纸作品收起来。把正方形彩纸发给同学们,折纸可不像剪纸,折纸需要的是正确的折法,必须按照步骤一步步来,同学们兴致盎然地跟着老师折了心形、纸鹤、灯笼、百合花、玫瑰花、兔子还有会跳的青蛙。
孩子们拿着笔在纸鹤的翅膀上写上自己的梦想和愿望,期望着某一天能够实现。纸鹤在阳光的照耀下泛起一层光亮,似乎在回应着孩子。但愿如此吧,就让孩子们放飞他们的梦想,朝着前方前进,总有一天会到达理想的彼岸。
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消费券的发行主体的:一是对低收入群体实施补助,体现政府关怀;二是在经济危主体种类及其特点。政府部门作为消费券的发放主体,往往是出于以下目杭州市、区两级财政安排1亿元资金发放消费……
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