湖北学子三下乡：踏上支教之路，责任信仰同行（2）

责任在肩 迎接挑战

自学生踏入校门口的那一刻，就意味着我已接起责任的接力棒了，学生的心理健康和生理安全健康就都需要我们全权负责。从进入校门的基本信息登记确保学生安全到校，到每日晨检午检的体温测量，到开展相关“三防一护”知识的普及，再到每天放学亲自清点人数和送离学校。这个时候我意识到作为班主任，每一关都是沉甸甸的担子，稍有差池，后果将不堪设想。

所以，在面对这些日常的基本工作时，我丝毫不敢有所怠慢，尽我所能把每一步做到极致。可真正地挑战远不止于此，小朋友之间的疯闹嬉笑已然是常态，帮助课堂有序进行还得管理好班级纪律，但在面对心智还未发育成熟的二年级学生时，这些问题的严重程度无形之中又增加了。当我第一次看见被摔伤的小朋友一边捂着伤口，酿酿跄跄地抹着眼泪来办公室找我时，我顿然鼻尖一酸，赶忙处理完伤口之后，把他们所能出现所有可能地问题都预想了一遍，制定更加完善地班规，以规范学生日常行为，保证学生的安全。

不舍别离 余音绕梁

短短25天的支教活动于2021年8月1日画上句号，活动虽已停止，但此行给我带来的精神财富却如源头活水般潺潺不息。在这里我深刻体会到了身在教师这个岗位的伟大神圣且不易，因而我对师长的敬重又多了几分。这次的社会实践活动不仅让孩子们度过了一个有意义的假期，还让我们志愿者极大程度上实现了自身价值，提升了社会责任感。感谢能有在走马小学支教的这次经历，能够在我乏善可陈的岁月里熠熠生辉。如果在将来我能够有幸成为一名人民教师，必将倾尽毕生心力，维护校园秩序和谐，培养学生以完善的人格，“为国羽翼，如林之盛”！（通讯员：许怡）

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