7月9日，我校“星野”志愿服务队于华容小学正式开始第一天的课程。
对于支教工作正式开始的第一天，服务队格外慎重，力图走好开课的第一步。相关负责人在前一天晚上就对学生报道流程、上课时间、课间休息以及放学的流程做了细致的安排，并告知全体队员。所有安排的中心便是保证安全，即保证学生在校的安全以及队员们的安全。此外，还就可能出现的突发状况制定了预案，以保证支教活动的顺利展开。
7月9日7点30分“星野”志愿服务队已全体集合完毕。根据先前制定的计划，队员们被划分成两组：第一组在华容小学门口列队，负责引导家长和学生；第二组则在教学楼待命，负责测量进入学校的学生们的体温，并登记相关信息，引导学生们前往对应的班级。
从7点50分开始，已经陆续有家长带着孩子前来上课。负责在大门处进行引导的队员耐心地接待前来问询的家长，并带领他们来到登记区域进行信息的登记。部署在教学楼的队员也迅速行动起来，一部分按照表格上已有的信息与家长进行核实，确保家长电话，姓名等信息的正确性；剩下的队员则将前来的学生带到自己所属的班级集合。
本着对学生安全的考虑，服务队在开课前便做了要求，所有来上课的学生必须由家长接送。但实际情况却与预想的不同。服务队所在的鄂州市华容区距离武汉市的距离极近，但当地经济却并不十分发达，因此当地许多的青壮年都前往武汉市工作，平时在家的时间并不多，对孩子的照顾和陪伴并不多，有些孩子甚至直接是由自己的爷爷奶奶照顾。这也使得当地的很多学生都是自己上下学。结合实际情况，服务队也对学生的接送原则进行了适当的调整。确保所有学生到校情况家长知悉，老师明悉。
作为在学校门口站岗的成员之一，我看着学生家长们陆续将孩子们送进学校时，内心是极其矛盾的。如果学生们都不来我们的支教点，那就说明我们前期的工作做得还不够好，没有争取到家长们以及学生们的信任，家长们不愿意把孩子们送到这里来；但是如果孩子们全部到齐，我们这些没多少社会经验的大学生能不能管好他们，让他们不至于浪费时间在无用的东西上呢？想到这些，我回头望向远处教学楼外，等待测量体温，登记信息的学生和他们的家长排起了一条长队，有不少孩子正用好奇的眼光打量着教室和十分年轻的老师们，他们的眼中好像充满了期待。既像是在期待着全新的暑假生活，又像是在疑惑我们这些与他们年纪相差不大的老师们能够交给他们什么新的知识！想到这儿，我又感觉到了肩上的责任，再次收回思绪，投入到眼前的工作之中。
8点30分，已经到校报道的学生开始上第一节课。华容小学一班的第一节课是趣味地理。老师先由孩子们所在的华容镇华容小学开始介绍，由小到大，逐渐扩展到武汉市，湖北省，并要求大家在地图上找出武汉市的形状和位置。刚开始，孩子们还可以很快地回答出自己所在的问题，但随着范围越来越大，能够回答的人就越来越少了。最终，当所有孩子都回答不上来时，老师便开始讲解：在中国的省市中，湖北省位于中部，从它的区域形状上来看，它就像一把手枪，镶嵌在中国腹地。而武汉市是湖北省的省会，蜿蜒的长江与汉江便在这里交汇，形成了武汉三镇。由此，老师又提高了难度，依次介绍了中国其它的省、市、自治区的位置，在地图上的形状，特色等相关情况。在说到青藏自治区的特色物种牦牛时，老师播放了一段视频，孩子们纷纷睁大了眼睛，被视频中游走在雪山脚下的牦牛所吸引。经过介绍，孩子们纷纷表示对祖国的好奇增添了许多，希望自己以后有机会能亲自去感受祖国的壮美山河。
下课铃声响起，精彩而又短暂的一节课就这样结束了。孩子们三三两两地走出教室，在走廊上休息，玩耍。全体志愿者也来到走廊，直饮水机处，以及楼道上，一是与孩子们一起玩耍，抓紧时间与他们熟悉，了解他们的相关情况，以便后续工作的开展；二是为了保证孩子们在下课期间的安全。虽然只经过了短短一两节课的相处，但是老师与孩子们之间的关系已经悄然改变，整个楼道上洋溢着欢快的气氛。置身于这种气氛之中，看着孩子们一张张稚嫩的笑脸，服务队的队员们都觉得连日来的紧张准备是值得的。
万事开头难。有句话是这样说的：做好了事情的开头，就相当于做好了事情的百分之五十。在我看来，保证了开课第一天学校的顺利运转很难，为此我们付出了全部的细心和耐心。但更难的是在之后的时间里一直保持这种专注和负责，让我们的学生学有所得，让家长朋友们放心。更重要的是，通过这次实践活动，我们能够积累实践教学经验，锻炼专业能力，成就更好的自己。
今天是支教活动正式开始的日子。或许对于大多数的孩子们来说，这只是又一个普通的、在学校里度过的日子，只不过比平时更加欢乐，更加有意义。但对于我们星野志愿服务队的全体成员来说，今天却是一个特殊的日子，那就是在我们大家的共同准备之下，我们所有人的心血——星野志愿服务队华容小学支教点的教学活动顺利地展开了！相信通过全体队员不懈的努力，我们的支教活动一定能够越办越好！（通讯员 毕泽宇）
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