“水果也能制作成电池？！”，当实践队员前一天给前来社区辅导的小朋友们预告科学实验内容时，小朋友们圆圆的眼睛里闪烁着大大的疑问，得到队员们肯定的答复后，小朋友们的脑袋瓜里又开始了各种奇思妙想—“水果电池能给手机充电吗？”“水果电池能给空调供电吗？”“水果电池会把人电死吗？”……仿佛空气中也充满着好奇、兴奋的味道。
科学实验课如期到来，小朋友们都急冲冲地从抽屉里拿出头一天准备好的水果：苹果、鸭梨、柠檬……各式各样的水果瞬间被堆叠在实验桌上。“我妈妈说这个苹果最产电！”“我这个柠檬的电才更多！”小朋友们还在不停争论，每个人都不甘示弱。
把水果切成合适大小，准备好铜线和二极管之后，实验终于正式开始了。将每块水果用带有锌片负极和铜片正极的铜线串联，再连接二极管，观察二极管是否通电亮起。先是两块苹果串联，二极管没亮。再是三块，还是没亮。每一次尝试，小朋友们都聚精凝视，期待着那一抹光亮。到了四块苹果串联，二极管还是没能争气地亮起来。实践队员们心里也没了底气“是哪里出了错误吗，还是串联的水果不够多吗？”，在小朋友们的注视下，实践队员嘴角的微笑不自觉藏了起来，眉间也多了一丝严肃和焦虑。反复检查电极的连接，检查电极所在的位置，实践队员们终于发现了端倪—原来是因为当天日光太亮、二极管光亮又太微弱所以无法察觉到。当队员们关掉日光灯，拉上窗帘，黑暗中的二极管终于闪烁着一丝丝微光。这光偷偷地点了小朋友们的眼睛，也点亮了他们心中的科学梦。
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