8月1日，马克思主义学院纸飞机队开始了此次“三下乡”活动，受变异病毒“德尔塔”的影响，出于安全的考虑，我们选择将线下实地考察转为线上的支教活动。通过原定实践地的队员，我们每人分别有了一到两位学生。于是乎，纸飞机队的队员们开始了长达半个多月的线上支教活动。
纸飞机队的队员们通过网络授课的方式，对大冶的部分学生进行线上的辅导。起初，队员们十分的不适应，身份的突然转变让很多队员感到不适。随着支教活动的一步步开展，队员们对于网上教学也越来越得心应手。在线上授课的支教活动开展后，我们的队员们与学生的相处十分和谐，关系也较为融洽，师生氛围良好，基本上没有什么大的矛盾冲突。学生们会向队员们分享自己的生活，会积极地与老师进行交流。
现在的学生其实是越来越难管教的，在教学过程中，难免会遇到一些比较难缠的学生，况且是通过网上授课的形式，很难对学生加以约束、管理。队员们就通过自己的努力，成功的解决了部分学生太过跳脱的，严重影响课堂和队员们上课秩序的不良状况。队员们见识到了各种各样的学生，那种聪明但不爱学习的，有那种虽然迟钝一点，但是能很认真完成队员们布置的任务的。队员们都通过观察了解学生，慢慢的掌握了如何对应对不同的学生。
此次“三下乡”支教活动，让身为师范生的队员们都收获了很多。即便由于疫情的不可抗力，队员们只能通过网络与学生，与家长进行沟通，但是队员们都较为出色的完成了自己的那份工作。虽然是通过网络的形式进行授课，但是毕竟是队员们第一次从学生的身份转换为老师的身份，多少前期会有些不适应。比如有些性格内向的队员，分类到了比较活跃的学生，与学生之间沟通会出现很大的问题。学生太过活跃，而我们的队员缺乏一定的教育技巧，很难通过网络去对学生进行管理教育。在一步步的引导，教育之中，我们的队员们的能力也在此次三下乡活动中得到了升华和提高。
而在网上支教的过程中，队员们出现了很多的问题，我们选择了及时的进行交流，进行心得体会的交流，分享自己的经验。我们将不同学生进行对比，了解学生们的共性，向自己的老师们请教如何应对这样的学生，总之，队员们极尽所能的去做好自己作为“教师”这一身份的应该去做的事情。
随着网上支教活动的一步步推进，纸飞机队的队员们也积累了一定的经验，应对学生也有了自己的小技巧。支教活动的结束，学生与队员们之间也产生了深厚的感情，队员们也对教育，对教师职业有了一定的了解。对于教师这个职业也是充满了敬畏，了解到了教师的艰辛与不易。（通讯员 韩慧玟）
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