2021年8月1日，湖北第二师范学院马克思主义学院纸飞机暑期社会实践团队原计划前往湖北省黄石市阳新县开展支教活动，但是由于疫情和遵守国家防疫规定考虑，决定将支教由线下转为线上。
疫情爆发导致的实践活动无法正常实地进行给团队的工作带来了不少的困难，团队负责对接实践地的同学马上积极的与实践地取得联系并变更了实践流程，最后和实践地达成一致转变为线上的支教辅导活动。由于实践团队刚开始准备的是助力乡村振兴的实践项目，突然转变为支教活动就意味着团队前期的所有准备都需要被推翻重做，但是团队人员并没有被困难打倒，纸飞机队员马上展开了关于线上支教活动该如何进行的讨论。实践地人口数量不多，上学儿童的数量更是稀少，导致学生年纪分布广泛，无法进行统一的学习，纸飞机队员经过商量还是绝对展开一对一的辅导活动，针对实践地小朋友的薄弱科目进行针对性补习从而在较短的时间内达到更好的效果。决定好方案团队人员就与实践地对接人商量之后得到了适合的小朋友的家长的联系方式，线上的支教活动也就开始进行了起来。
纸飞机队员根据自己的特长来进行了语数外三科补习的划分，接下来就是给每个队员分配一到两个小孩子进行一天2个小时的辅导活动，既然决定上课那么备课活动肯定是同时进行的，在上课的之前纸飞机的队员必须提前准备好上课的内容以便能进行更好的讲解，没有课本无法具体了解学生的知识掌握能力等情况对于纸飞机的队员来说都是需要解决的问题，但是纸飞机的队员们并没有懈怠，他们有的去找到了之前的课本有的找自己的弟弟妹妹借到了课本，但是仍然有的同学没有办法拿到课本，他们只能在网上下载电子版进行打印出来。
即使前期的准备工作有些困难，但庆幸的是线上支教活动还是正常展开了，实践地的小朋友也正常与纸飞机队员进行了联系，随着一天天的支教活动的进行，纸飞机队员与小朋友们也建立了十分深厚的友谊，他们不再是单纯的师生关系更是朋友，他们会在课间休息的时间闲聊，聊生活中的琐事聊学习中的困难聊想去的学校聊未来的梦想。
由于实践地是一个小乡镇，经济发展水平还比较落后，那里留守儿童的情况也比较严重，他们的爸爸妈妈很多都在外地打工，他们就跟着爷爷奶奶一起生活，有的爷爷奶奶需要干农活，有的小朋友白天就一个人在家，还记得有小朋友说：“姐姐，你没给我上课之前，白天我一直都是一个人做作业或者看电视，谢谢你能陪我说话。”在这之前，有些队员可能只是简单的认为支教活动是为了提高小朋友的成绩，但通过这句话纸飞机的队员明白了支教不仅仅只是单纯的传授知识，还有陪伴以及鼓励，有的小朋友可能不够优秀成绩不好，但是他们仍然勤劳努力，每个人都有自己的闪光点，每个人都会有进步。支教活动不仅仅只是实践地的小朋友单方面的收益，纸飞机团队的队员们从中也磨练了自己的能力，为之后的教师职业生涯打下了基础。
支教活动带给了纸飞机团队队员很多之前没有的经历并从中汲取了很多经验，每个人都在磨练中成长。世界灿烂盛大，国家繁荣昌盛，一切都会越来越好。
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