实践采访背景：
2021，一个需要铭记的年份——这一年，全面建成小康社会后，我们开启全面建设社会主义现代化国家新征程；实现第一个百年目标后，乘势而上向第二个百年奋斗目标进军；这一年，更是中国共产党百年华诞！百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。
党的历史需要被人们记住，需要被人们传承，它不仅是一部党的艰难创业史，更是值得后人去琢磨、去研究的一段历史。广大青年学生都是未来国家的中流砥柱，更应加强党史教育，帮助学生们了解党，了解伟大的建党精神，从党的故事中汲取有价值的东西，也帮助他们更好地树立价值观，成为新时代有理想有本领有担当的青年。
党史教育的意义在于帮助学生们更深入的了解我们的党，在精神层面上提高学生们的境界，提高学生们的政治觉悟和素质品德，这与多元艺术教育的目的有异曲同工之妙。
新时代下，我们要求的是学生的全方面培养，不再只局限于能读书、会读书，而是在读书学习之余还能够了解学习一些其他不同的东西。而这些就要依靠多元艺术教育的帮助。在印象中，艺术教育应该是教给孩子们书本之外的东西，帮助孩子们培养欣赏美，发现美的能力，在潜移默化中提高孩子们的修养和素质。帮助孩子们成为外有硬件的书本知识，内有软件的才情的新时代好青年。随着年龄的增长，孩子们对于才能的需求会越来越多的，如果只会读书的话，对于孩子的发展是极度不利的，现代社会“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”是行不通的，所以，艺术教育是很有必要的。
然而在应试教育的笼罩下，我们的艺术教育和党史教育的发展并没有那么的顺利。所以北京科技大学星火之红船教育调研实践团整装出发，通过采访的方式了解党史教育和多元艺术教育的普及程度以及学生们的接受程度，去发现阻碍教育发展的问题并提出解决方法！
采访内容精选：
1.
Q：爷爷觉得我们这一代艺术和你们那一代的艺术有什么区别吗？或者说艺术是否仍扮演者重要的角色呢？
A:艺术本身是永不过时的，不管是我们那时候为鼓舞士气，还是现在孩子们的多才多艺，艺术都是不可缺少的。其实本质上没有很大的区别，都是为了更好的未来。艺术就像一个很好的调味料，让我们枯燥紧张的生活变得生动活泼起来，让受伤的心平静治愈，的的确确扮演者很重要的角色，爱党爱国家离不开艺术的支撑和调理。
2.
Q：还有一个问题就是，关于党史教育，它在您的生活中有什么样的影响呢？
A:我家里人都在学习党史，关于党史教育，对还没入党的或入了党的我们都有着一个坚定信仰的作用，这样的一个红色信仰在我的工作中也起到了很大作用，之前疫情的时候，全天工作无休息，就是心里的那份信仰在支撑，我挺为我的工作骄傲的，哈哈。另外我觉得我所学的马克思主义，在与同事呀，朋友呀，乃至陌生人的交流中都有着一个指引性的作用，可能这也是一种人生观的树立吧。
3.
Q：想问一下邓老师，正好也是在建党一百周年，学校国家都十分重视对党的教育。那您对于党史教育是怎样看待的呢？
A:首先这是非常有必要的一个学习活动 这不仅是作为大学生，作为一个中国人正常生活都应该去了解，因为这是我们国家自己的发展历程。而党史学习的话需要多学多看，多结合各种方式去了解，就比如最近的大家都比较喜欢看《觉醒年代》也是一种主动学习的体现，包括我们老师也会自主的去学习。
4.
Q：学长好呀~我相信每个人在从小到大的教育之中，应该多少会涉及一些抛却课本以外的艺术知识。学长大学接触的也是艺术的学习，那您所了解到或者接受到的这类教育有哪些呢？
A:我觉得现在这个时代，艺术教育虽然不普及，但生活的间隙里总会有些许痕迹。比如小学图书室，会发现有达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、梵高、伦勃朗等等著名大师的作品复制插图，或者在文具店会发现一些书套卡套封皮也是采取世界名家的作品图片。这些都是在不经意间给人的幼年带来冲击和影响。
A:除此之外，社会上传播艺术知识的场所和渠道还有很多:美术馆、艺术馆、博物馆、画廊、拍卖行、图书馆、美术报刊杂志、艺术展览等等。其实虽然现在很多成年人仍然歧视艺术行业，但殊不知，艺术行业早已贯穿整个社会，无论是高端人群，还是底端社会。
Q：我想学长对这方面有着比较强烈的好奇与喜爱，那您觉得在我们初高中时期对于艺术方面的教育重要吗？关于这类教育，学长认为对于我们的成长以及未来选择有着怎样的意义呢？
A:非常重要！这不仅仅是个人的喜好问题，而是整个社会的需求问题。
中国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾。现在人民的物质生活水平已经逐渐上来了，他们更需要的是精神领域的满足，而恰好，艺术就是专精于此。
5.
Q：在潜移默化中熏陶孩子们，帮助他们树立正确的人生观。无论他们以后从事怎样的职业，有怎样的发展，只要根正，都不会太差。那么您觉得对于孩子们的党史教育现在最缺乏的是什么？会有什么阻碍？
A:现在互联网发达，多媒体盛行，孩子们学习党史知识很方便。但也因为时代进步，各种的舆论也会比较多，孩子们也会接触一些是是非非的东西，他们需要有分辨的能力。这就有待于我们家长、老师、身边的情、亲人朋友去帮助孩子们鉴别这个言论到底是对是错，这就要求大家要对党有高度的统一的认识，这样才能引导孩子对党的知识有一个更深入更全面更辩证地了解。所以说是需要全民的自觉性来呵护孩子们的成长的。因为互联网发达可能会导致一些敌对势力的渗透，可能会通过游戏等各种渠道对孩子造成一些不良的影响。所以大人们要坚定立场，不能误导孩子们。我觉得当全民都对党有根植在心里，谁都动摇不了的信仰也是可以影响到孩子的，给孩子正面的正确的持久的引导，那么一切的阻碍都会慢慢的消失的。
6.
Q：那对于现在的教育而言，多元化的艺术教育您觉得是否有必要加强呢？对于未来这方面的教育有什么期待看法吗？
A:多元化的艺术教育个人觉得应该加强，不能仅仅就为了升学考试而考试，作为一个老师来说，艺术教育要从小学开始扎扎实实开展，不能形同虚设 每个学校期末要对这些进行考核与量化，这样才能提高学生的素质教育
Q：嗯嗯，向每一位教育工作者致敬。在目前艺术教育，有遇到最大的瓶颈和问题吗，是什么呢？
A:目前，我们学校遇到问题就是 这方面专业教师比较欠缺 ，部分家长不够重视觉得是不考试的科目
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