2021年7月15日，我作为湖北第二师范学院京鸿志愿服务队的成员之一，在京山市温泉街道任畈社区新市一小开展暑期三下乡志愿服务活动，为当地的小朋友带来帮助和温暖。
有这样一群孩子，他们生活在并不富裕的村中，终日无法与父母相见，他们大多都十分听话，很小的时候便为长辈分担家务，渴望爱却从不让家人困扰，懂事的令人心疼，他们是一个特殊的群体——农村留守儿童。
在和小朋友的相处中，我注意到了这样一位特别的小朋友：他总是静静的坐在座位上，很少和其他小朋友玩耍，一起做游戏的时候也不争不抢，对其他小朋友十分谦让。起初我以为他还不熟悉我们，便默默地关心他，经常和他聊天。很快他对我吐露心声，他说：“真的很感谢你们的到来，往年的暑假我总是一个人度过，但今年你们让我的暑假热闹起来，我与那么多同学一起上课，我不再是一个人了。”他还告诉我：“我的父母都外出打工去了，他们要挣很多很多钱，让我和爷爷奶奶生活的更好，他们真的很辛苦。我很爱他们，想让他们轻松一点，他们只有过年才能回来，老师，我想父母了。”我注意到他说这些话的时候眼角通红，全身轻微颤抖，但他仍然保持着微笑，想要掩盖住自己的脆弱，不让我为他担心。看着他的笑容，我感到一阵心酸。这些孩子，虽然他们生活条件比较艰苦，但他们从未怨天由人，反而主动地承担起了责任，以积极乐观的心态过好每一天，实在令人动容。我希望自己能给他们带来更多的温暖与帮助，让这些懂事的孩子们不再孤单。
美术课上，我们在黑板上贴了几张图画，并给小朋友们布置任务让他们临摹这些画。小朋友们当即开始了临摹，他们认真的观察黑板上的图画，手中的笔轻轻移动，勾勒出略显青涩的线条，再抬头看看图片，又专注地描绘着笔下的画。其中有一个小朋友，她画的格外认真，手中握着画笔，在纸上涂涂改改，时不时的皱眉思考着接下来该如何下笔。很快她的画完成了，在原有的基础上加了自己的理解，将原本的卡通图案画出了自己的风格，大大的眼睛和细节处的阴影显示出她的用心，风格的改变展现出她的创造力。这样的孩子并非少数，他们叽叽喳喳的讨论着这些图画，眼里充满了好奇。这里的孩子亲近、感受着大自然，有着非常跳跃的思维和探索求知精神，有着城市无法带来的与自然接触的机会，他们都拥有无穷的创造力。
图为老师布置画画作业。通讯员 杨新越 提供
图为学生展示作品。通讯员 杨新越 提供
“我想要加入京鸿志愿服务队……”想起面试时学姐问我的问题，我为什么要参加支教？是啊，我为什么想要加入支教团队呢，这毕竟是一件十分忙碌辛苦的活动。我想到了自己，小时候父母工作忙碌，我常常寄住在亲戚家里，很少与父母见面。正因为有着类似经历，深知见不到父母的悲伤与寂寞，才让我如此坚定的参加三下乡，想要给这些孩子带来温暖和快乐，让他们不再孤单。此刻的我，肩膀上担起的不仅是一个简单的支教任务，更是担起了向山区小朋友传播爱与温暖的使命。虽然相处的时间不长，但我们一起创造了太多欢乐，带着他们一起画画，教他们唱歌，给他们讲许多学习知识，带领他们做运动，练习投球，这是我们一起度过的美好时光。
图为组织学生练习投球。通讯员 杨新越 提供
在去支教的路上，我曾不断询问自己，“我能为当地的孩子留下什么”、“我能为这个团队做出什么贡献”以及“我能让自己做到什么”。而现在，看着孩子们笑容，我明白自己的到来是有意义的。我希望我们湖北第二师范学院京鸿志愿服务队能够给小朋友们带来更多的帮助，尽自己一份力量给大家带来温暖，结合当地教育的发展情况做出更好的教学安排，给他们带来更加实用的、有利于更好发展的知识，让他们有更加灿烂的明天。（通讯员 杨新越）
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