相逢
还记得那个炎热的夏天，有幸和几个小伙伴们一起成为第一批抵达马头小学的崽，打扫卫生、整理寝室的疲惫至今仍然记忆犹新。就这样我开始了和一群人的遇见～听真心话时的专注、玩大冒险时的激动令人难忘，“马头小学的日子”和“唱支山歌给党听”的旋律还常回响在我耳畔，魔性的“嘞”字音是队里真正在说的“奇怪的语言”。超哥的单口相声堪称一绝，航哥和华子也总能带给大家带来欢乐，豪爽的廖姐教会了我尬舞，技术全能单宝带俺躺鸡，文体全才荣哥和咱打，还有诗雅姐、珂姐、佳钰和羽孟四位老师带我练习最后一晚才掌握的新技能 打麻将……
还有，精神领袖俞叔即使在幕后也为大家默默加油，全程陪伴的小黑哥给咱无微不至的关怀，还有雅琳姐、小丽姐放下手头的学习工作送来慰问，狗姐为队里的杂事操碎了心，栗子今年特别辛苦，我豪哥简直大内总管，坚哥、苑哥的组织能力也着实令人佩服……
此外，还要特别感谢热情款待我们的校长叔叔，早起晚归的保安叔叔和食堂阿姨，以及给予我们关注和支持的所有人……他们都是提到温心不得不说的人
上课
这次支教是我第一次系统的给孩子们上课。以兴趣课程为主的课程设置很有意义，我所讲授的趣味历史和趣味地理，都是小学阶段的孩子们未曾接触但即将接触到的学科。我在授课时并没有像初高中那样进行学科知识讲解，而是选取了部分具有代表性、前沿性和拓展性的知识点来开拓孩子们的视野，激发孩子对历史、地理两门学科的学习兴趣。初次授课时，我对课程的时间把握及内容难度控制不到位，但到后几次授课时，我已解决了这些问题，并且能较好地调动课堂气氛。通过授课使我的对外表达能力得到了一定的提升，也学会了用他人的眼光去审视自己的东西。
调研
作为调研组的成员，我与小组成员一起深入调研了多个乡镇及其学校的教育环境情况。与十年前相比，遂昌的教育环境已经得到了显著的提高，这与政府的支持以及社会各界的努力是分不开的。位于浙西南山区，在脱贫攻坚的大背景下，遂昌以“大搬快聚”政策为指引，在教育环境方面做出了很多的努力，使当地的教育面貌焕然一新。
家访
复杂的价值体现在理论之中，具体的公众则须体现在每一个人的身上，家访无疑是认识了解学生的最好方式。在诗雅姐的带领下，我们对小飞（化名）进行了家访，在农村生活条件已经显著提升的大环境下，小飞的家境仍较艰难，小飞自己的未来也难以预期。我不曾想到上课时活跃的他，成绩却很不理想；已在读小学高段的他却连拼音、九九乘法表都不会。下课后他也不牵挂学习，不做作业已成为他的常态，而日常玩乐却总少不了他。父母离异导致的家庭教育缺失，家长的不重视导致的家校关系紧张，都无疑给其本以陷入困境的学习雪上加霜。我们试图通过几天的补课，改变他的学习状况，让其从思想层面对学习的重要性有一个认识。虽然我们也知道这是难以实现的……
坐在回途的列车上，记忆里却是来时的路……
十九天短暂，短到只够彼此相遇；
十九天漫长，长到足以铭记一生……
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