粗粝能甘，纷华不染
□周冰云（文学院1903班）
一路青山绿水，满程路途颠簸，穿越50余公里，历时90余分钟，文化速递实践队抵达湖北省黄石市阳新县军垦中学，开启20天的支教生活。我们怀揣着满腔的热血与好奇而来，这是年轻的梦想，这是不变的初心。在一个阳光明媚的午后我们迎来了60位学生，阳光穿过云层缠绕在忙碌的指尖，当对上孩子们清澈的眼眸时，我更加坚定了自己的梦想：我要成为一名教师。
文化速递实践队课程、调研双轨并行，课程组在校有序开展成语、汉字等课的教学工作，调研组从军垦中学出发，沿街分头发放问卷，深入小巷，穿越居民区，只为获取最真实的数据。
行是知之始
为调研“挖掘乡村文化，助力乡村振兴”这一课题，我与两个队员组成小分队沿着学校的街道向商铺老板、小区居民、过往行人发放问卷，一路阳光明媚，风景如画，车辆驶过马路上扬起的灰尘也无法阻挡我们的脚步，不断地前进便是获取知识的开始。
七月的阳新已经入伏，每日30余度的高温，闷热难耐。全副武装从清晨出发，每走一步都能感受到汗水顺着皮肤纹理滴落。为了将近处的问卷受众留给其他队员，我们一行三人径直朝最远处的居民区走去，阳光均匀地撒在眼前的柏油路上，全方位将我们包裹，仿佛要将我们吞噬。左右是平静的率州湖，前方是目的地。
走了近百米都了无人烟，到一棵古树下乘凉，摸着树干的纹理，感觉到它应该在此经历了近百年的风风雨雨。古树下聚集着三三两两的老人，避暑、择菜、唠家常悠闲地忙着自己手中的事情。我们激动地朝居民打招呼，他们纷纷投来好奇的目光。“您好，我们是湖北师范大学文学院文化速递实践队的队员，来调研军垦农场文化现代化以及乡村振兴的情况，请问能帮我们填一张问卷吗？”，居民纷纷开始认真研读填写，慢慢地聚集的人越来越多，填写的人也越来越多。一方水土，养一方人，一棵古树，乘着几代人的回忆，这里是我们今天白天发放问卷“战绩”最佳的地方。
到乡间走一走，才能感受到最真实的风土人情，到村民中间看一看，才能获得最真切的体会，乡村文化发展任重而道远。
知是行之成
本次支教的教学工作我主要负责音乐课、体育课以及舞蹈课。在校学习的教学知识得以应用实践。蔡元培先生在《教育大辞书》中指出：“美育者，应用美学理论于教育，以陶养感情为目的者也。”美育是小学教育中不可忽略的一个环节，要融美的教育与学科、生活、行为、环境等领域于一体。
文化速递支教班为更好地对学生进行美育，特设了音乐课，为孩子们带来了湖北师范大学原创歌曲《纸飞机》。穿过风，路过雨，我来到这里，把幸福写进纸里，叠成飞机。《纸飞机》主要写的是支教老师们翻山越岭来到孩子们身旁，一起度过充实而又快乐的时光。这首歌唱出了老师们的心声，我们也希望学生将这首歌传唱下去。
音乐课令我印象最深刻的是一个穿着红白相间衣服的小女孩儿，她第一个高高地举起小手想要表演才艺，脸上挂着如阳光般灿烂的笑容，坐在第一排的她轻轻一跃就站上了讲台，可当她要开口的时候却低下了头，我顺着她的目光看去，原来坐在她面前的小女孩，向她投来了怀疑的目光，浇灭了她原有的热情，我小声鼓励着她，不断引导她相信自己，可是她都不再抬起头，我只好让她下次再展示。通过这次课堂教学我发现，学生的课堂积极性很高，但与此同时也十分容易受打击，课堂上每一个微小的细节都会影响到学生，小到一个眼神，大到一个动作，这十分考验老师的观察能力，这是我以后上课需要关注，同时也是需要提升的方面。
毛泽东在《体育之研究》中写到：“文明其精神，野蛮其体魄，心力体力合而为一”，学生不仅要学知识，还要强健体魄。队员将跆拳道中的“太极二章”带到体育课堂上。体育课总是令人激动的存在，学生在小小的场地上追逐打闹、拍手游戏、大声聊天，场面一度混乱，难以控制，我使用最大的嗓音组织纪律，但是在三十几张吵闹的小嘴面前也可谓是无济于事。舞蹈课则学习舞蹈《你笑起来真好看》，“你笑起来真好看，像春天的花一样，把所有的烦恼所有的忧愁通通都吹散”歌曲的节奏久久萦绕在耳边，队员们不时脱口哼唱，惹得办公室里阵阵笑声不止，快乐的节奏，藏着快乐的回忆，简单又幸福。
体育课以及舞蹈课中我发现了一些问题。男生女生中间存在小团体，“男女有别”这个词不知从何时开始深深地印在他们脑海里，学生不愿意和异性接触，遇到拉手、组团等游戏环节表现地十分抗拒，宁肯输掉游戏也不愿意和异性组团。这是树立了极端性别观的表现，“男女有别”是需要学生在和异性接触时控制一定的尺度，并非完全排除异性。因此，我在下课前和学生们强调到“男生和女生要建立起良好健康的友谊，不能建立小团体”学生们都在下面乖乖地点着头。
“春风化雨，润物无声”，小学阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。文化速递实践队的队员们怀着一颗颗炽热饱满的心来到军垦中学关爱孩子们的学习与生活，二十天转眼就闪过，虽然辛苦，但肉眼可见的是我们的成长，在这里每天都会有不同的奇遇，每一个明天都值得期待。《围炉夜话》有言：“粗粝能甘，必是有为之士；纷华不染，方称杰出之人。”我们将带着这次的经验，不断前进。
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