随着国家对义务教育的大力扶持，全国大部分地区的教育条件已经有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的匮乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑，甚至很多人因为种种原因得不到应有的教育。
于是湖北第二师范学院计算机学院的学生们，构建了名为云上慧支教的三下乡志愿服务团队，为远在湖北省安陆市实验小学的孩子们，进行了为期一个月的网上支教活动。
因疫情防控需要，“云上慧支教三下乡”团队七月开始的暑期阶段支教活动照常为线上模式。志愿者与小朋友虽无法面见，但是双方对于教与学的热情并未因此减淡。有一句话是这样讲的：“爱情没有学过地理，它不懂距离”。其实不管是爱情还是任何感情亦或是志愿者传递的温暖与爱都无法被距离所阻拦。在支教活动过程中，小朋友们不仅能收获到学习的成果，还能吸收到的是跨越距离的温暖与温情。同时，小朋友们的学习成果也给志愿者以成就感的收获。
对于暑期工作计划安排，“云上慧支教三下乡”团队的设定工作计划为7月1日至5日面向湖北恩施鹤峰县实验小学的小朋友进行期末培训，7月3日至9日以及7月17日至23日面向湖北省安陆市实验小学的小朋友上课，7月10日至16日以及7月24日至30日面向恩施鹤峰县实验小学的小朋友上课。
为了保证本次网上支教开展有实效，校方多次邀请资深教师对志愿者们培训传授教学经验，提高了志愿者们的教学能力和水平。短短几天的义教，丰富多彩的课程内容与活泼有趣的教学形式使得小学生们的上课热情有增无减，每天一早，孩子们就都提前等待着志愿者。
活动结束临近尾声，大家也从来没有想过“三下乡”短暂的几天自己会给这些孩子带去什么样的收获，可当那些为孩子们辛勤备课的志愿者们手把手教他们相关的课程的时候，分明感觉到了他们发自内心的向往和快乐。时间短暂，志愿者们却和小朋友们建立了深厚的感情。
除期末培训外，“云上慧支教三下乡”对安陆市实验小学的小朋友的支教课程也已经开始，今天为该阶段的第四天。其中的支教课程顺利进行，据志愿者反馈，小朋友们的学习效果颇丰。对于数学和英语的课程讲授，志愿者多会制作精美的PPT，采用分小节进行知识点引入、知识点讲解、例题讲解、习题测验、知识点总结以及当堂测试的步骤方法，其中，志愿者还说到：边讲边练的方法让学生的学习效果颇佳，看到小朋友掌握好知识后，成就感油然而生，感觉到非常地开心。对于语文课程某些方面的讲授，志愿者多从小朋友会感兴趣的东西（比如说动画、动漫）切入知识点，随后再深入到正文之中，通过类比的方法，让小朋友更能够理解到并学习到。在讲授完毕后，志愿者会以聊天地形式让小朋友讲出自己的理解以获得其学习成果的验收。
本着共享优质教育资源，提高教育水平，拓宽孩子眼界，寓教于乐的原则，志愿者们对孩子们开展了特有的折纸课程，为的是拉近志愿者们与孩子之间的距离，构建一个轻松融洽的学习氛围。
在此次课程中，志愿者与孩子们一起互动，解放了彼此的天性，使得一些较为羞涩的孩子们也能更快的接纳他们。“老师，我最喜欢上您的课了，您总是会很耐心的教我。”“老师，谢谢您！”一句句来自孩子们最真诚的话语，总是打动着每一位志愿者的心。在接下来日子里，他们也总是早早的备好了课，等待着孩子们的到来。志愿者们总是能在每次与孩子们的课堂中，为孩子们带去知识与欢乐。
除此之外，志愿服务团队也请到了资深教师，结合心理学知识，生动形象的为志愿者们阐述了如何建立良好的师生关系，并鼓励志愿者们对孩子因材施教，多赞美、多鼓励、多尊重，积极引导孩子们的个性发展。
自网上支教活动开展以来，云上慧支教团队的各成员认真备课，经常开会讨论如何减少线上教学的意外情况，提高教学效率，让教学活动更加顺利的开展。
希望在此次支教的过程中，志愿者与孩子们能在互动中共同成长，早日摸索出属于自己的人生价值。
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