队伍名称
华南师范大学物理与电信工程学院团委学生会服务队
队伍简介
华师物电团学服务队全称为物理与电信工程学院团委学生会服务队，是由物电团委和物电学生会联合的暑期社会实践服务队。队伍设有策划组、教务组、宣传组，以科技创新为核心，通过志愿服务，为当地学生开设科技与文化相关的趣味实践课程，在引起学生们对物理知识的兴趣的同时锻炼学生的动手实践能力。
教室里优美的歌声
房间里美妙的钢琴声
森林里清脆的鸟叫声
声音和我们的生活息息相关
你想了解更多一些吗？
跟着知心哥哥一起学习吧！
课堂开始前，知心哥哥给小朋友们播放喜欢的歌曲，在小朋友们的热烈要求下唱了一首歌，课堂的气氛也在歌声的衬托下逐渐活跃起来。原本还有些紧张的小老师，在小朋友们的鼓励下也渐渐放松了下来。很快，课堂时间到了，小朋友们也很快收拾好心情，认真了起来。这节课，知心哥哥将会通过声音的产生与传播、声音的特征、声的利用和噪声的危害和控制四个板块带领小朋友们了解声音。
章节的开始，老师就先让小朋友们做了两个小实验：感受声带在说话时的振动和拨动尺子发出声音时的抖动。
接着提出了解了蝉、青蛙等动物不同的发声方式，得出声音是由物体振动产生的结论。随后，老师借助玻璃罩内闹钟的实验视频让小朋友们认识到声音的传播需要介质，还给小朋友们提供呵护耳朵的一些建议和方法。
在学习声音的特性时，知心哥哥从音调、响度和音色分别出发，逐个讲解和探究，结合实验操作与生活实际，让小朋友们更清晰和直观的了解声音的特性。
首先，老师利用直尺实验，激发小朋友们的兴趣，从它发出的声音逐步的探究影响音调的因素，并得出音调与频率的关系。
然后，老师又通过生活例子，解释了响度和频幅的关系。
最后介绍音色时，老师利用听声音猜乐器的方式，让小朋友们在较为轻快的氛围中加深了对音色的印象。
在学习声的利用方面时，知心哥哥从水手利用回声和医生使用B超引入，将声的利用分成声传递信息以及声传递能量两个部分进行了讲解。除了这些，老师还拓展了一些很多新的例子，给小朋友普及和声利用有关的知识，小朋友们也跟着老师的步伐，认真学习。
在通过对比噪声和乐声的波形，老师引入了噪声的物理定义，同时也提出从环境保护角度提出的对噪声的定义，强调对比，加深印象。
接下来，知心哥哥先介绍了一些噪声控制方法，再让小朋友们动脑筋思考生活中的其他例子，讨论区中迅速引发了激烈的讨论，利用耳塞，和噪音源进行沟通，利用隔音板等方法都是小朋友们认真思考后的答案。
最后，课堂就在这样愉快的学习氛围下圆满结束，小朋友意犹未尽，在评论区向老师提出了不懂的地方，最后在老师慢慢的引导下都有所收获。
今天的声音之旅圆满结束
下一班知识的大巴
又会开向何处呢？
让我们一起期待后面的课程吧！
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