为了培养学生的诗词鉴赏能力，让他们更好地体会诗中意象的深刻意蕴与思想感情，华南师范大学心绎云实践服务队以鉴赏《诗经》中的花草文化为切入，于8月18日上午开展了《诗经》主题课程——“诗言桃李·趣味找寻《诗经》中的花草”，本次课程共两课时，分别由队员梁芝棋与队员曾梓晴担任主讲老师，带领学生走进诗中花草世界，感受《诗经》的意境与情思。
在第一课时，队员梁芝棋通过图片展示的形式引导学生猜出《诗经》中典型的几种花草木植，图片选取了桃花、枸杞、柳树等诗中常见的植物，她还为学生普及了每种植物的分布地域、药用价值及与之有关的文化习俗等相关资料，学生由此领略到了花草之美。在诗歌赏析部分，队员梁芝棋结合植物解读诗中情感，并邀请学生进行朗诵，同学们积极举手朗读诗歌，在朗读中感受诗的意境，在诗的意境中体会花草蕴含的绵绵情思。
在第二课时，队员曾梓晴则重点介绍了《诗经》中的果蔬类植物，选取了莼菜、荠菜、桑葚等诗中常见果蔬。她通过图片展示的方式揭晓每一道菜品，清新的色彩让同学们直观感受果蔬之美，视频中文字的描述也仿佛触发了味觉。普及了每种果蔬的相关资料后，队员曾梓晴带领同学们走进《诗经》的选段，通过翻译与赏析诗句，让同学们了解植物在诗中的意义，在诗歌情境中，感受它们含蓄的意蕴和丰富的情感。
队员在讲课过程中，注重分析诗句的意蕴，把植物和作者的感情联系起来，比如桃花这一意象的运用，桃花色彩明艳，表达了对女子出嫁的祝福，学生在了解桃花时，实际上也进入了诗句的真情实感当中，体会诗句流露的悠悠情思。
《诗经》中描写到的花草琳琅满目、美不胜收，花草木植贴近生活，本次课程以花草文化切入《诗经》的学习，更容易触发学生对诗中人与事的感情共鸣，也从视觉、嗅觉及味觉三方面激起了学生学习诗词的热情，让学生在学习《诗经》的过程中，仿佛进入缤纷的花木世界，感受诗中优美的意境和含蓄的意蕴。
《诗经》的年代虽然已经过去千年，但透过身边的一花一草，我们依然和诗中人有着紧密的联系，带领学生观赏诗中的花草木植，体会作者思乡、爱慕、赞颂、祝福等情感，让他们感受《诗经》的温度，激发他们对诗词的热爱，不仅是对中华诗词文化的一种传承，也激发了他们对美的追求，培养了他们的浪漫主义情怀。
撰稿人：温嘉怡
初审：冯海琪、罗梓桦
复审：李浩文
终审：郭妙燕
来稿单位：华南师范大学文学院心绎云实践服务队
日期：2021年8月18日
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