骄阳似火的盛夏，恰似我们那颗怀揣着青春与梦想的心在灼热的燃烧，激情的跳动，三尺讲台是我们的梦想，孩子们的欢笑更是我们前行的动力。怀揣着这样的梦想，“风向标”的队员们更是按捺不住心里的小激动，迫不及待想融入其中，感受孩子们所带来的乐趣。不知不觉，已经和孩子们相处一天了，他们真的非常活泼、可爱，以至所有的小老师们都特别期待与他们互动，聆听他们内心深处的声音。哪怕只是一节课的时间，他们都格外珍惜。
“你说，我说，大家说”
今天许多小老师都开始自己的第一堂课，为了活跃课堂气氛，我们的小老师可是费尽心思，尽可能把自己最好的一面展现给学生。终于“功夫不负有心人”，大多数老师的第一节课都很顺利，学生们特别配合。值得鼓励的是六年级2班，虽然人数很少，但大家都很配合，我们的队员袁同学也特别给力，一上来就放映了《开学第一课》的视频。当然这并不是简简单单的娱乐，重头戏还在后面，从《开头第一课》入手从而导入课题《成长的烦恼》，这是一堂口语交际课，因为他们即将步入初中，未来将遇到特别多的烦恼，而对于农村的孩子来说：口语交际就是他们的弱点，他们都不太喜欢与人交流，也不太懂得与人交流，所以这课是为他们量身定做的。我们的袁同学为了上好这节课也做了非常充分的准备，把他们分成小组并将之前准备好的话题抽签，进行情景演示，这不仅可以锻炼学生的口语交际能力，从中也可以锻炼他们之间的默契和配合程度。虽说这些学生之前都没有上过这类课程，也不懂如何操作，但大家都非常配合我们的小老师，同学之间的合作协调做得很好。你一句，我一句，大家热烈的讨论着，而我们的老师更是耐心讲解，细心观察每一位学生的表情动作。尽最大的努力帮助每一位学生，让他们从中学到更多的课外知识。值得鼓励的是，有一组同学抽到的妈妈与女儿对话，但他们组员都为男生，他们不仅没有觉得尴尬，而是在老师和同学的鼓励下，勇敢的站上讲台进行场景演示，虽说他们的表达不是很流利，但在我们看来已经是非常了不起了，而且在老师和同学的帮助下，巧妙地将妈妈和女儿的对话改成了哥哥和弟弟的对话。整节课下来，学生们不仅懂得如何耐心倾听和解决烦恼，而且也懂得在生活中如何和人沟通交流，提高自身的口语交际能力。
“手指舞动，你我更近”
当然，下午的第二课堂亦是精彩，手语，手工，书法，音乐，体育应有尽有，特别值得一提的是手语课了，虽然学手语人数不多，但我们小老师依然耐心，细心的教学，因为我们知道，对于这些没有任何手语基础的孩子来说，手语的确有点难，并非动作有多复杂，而是动作太多，太相似，容易混淆。所以都是一个动作，一个动作慢慢教，从而确保他们把学过的动作都掌握。
纵观整节课：教学进度虽有点慢，但学习过程中总是很快乐的，比如让他们推荐上讲台表演，这不仅可以他们更好的巩固，而且也可以锻炼到他们的胆量，让那些害羞的学生得到锻炼，增强自己的自信心。通过这种方法，也可以拉近学生与老师的距离，从而更好的进一步学习。
“风向标”的带队老师曾说过：我们是‘科技下乡’、‘文化下乡’、‘卫生下乡’。希望我们的队员在未来几天能创设更多精彩的课堂，让英利中心小学的孩子们体验到更多特色教学。
撰文/赖晓玲
来源/岭南师范学院基础教育学院
“风向标”社会实践队
http://www.dxsbao.com/shijian/40116.html 点此复制本页地址
