大学生网报铜仁7月29日电（通讯员 李美丹 沈熳纯）自2021年7月19日起，为了解农村小学的英语学习现状，培养学生的英语学习兴趣并巩固和提高学生的英语基础和能力，南昌大学香樟流萤支教队将在贵州省铜仁市德江县金盆小学开展为期三个星期的支教活动。
在已开设的多类课程中，即手工课、美术课和科学课等课程，英语板块仍是本次支教活动的特色板块之一。英语课程作为基础学科，不仅是一门语言，也是用以连接世界的重要工具。在本次指教活动中，英语课程设置和内容从多个维度展现了独特的优势与特点。
量身定做，精心备课。
针对不同英语水平的学生，支教队事先制定了不同难度和形式的教案计划，以达到量身定做和因材施教的效果。在到达当地开始授课后，支教队英语组便采取摸底测试的方式，来大致掌握各年级的英语水平，以防止教案内容与实际情况相脱离。摸底测试的结果表明，低年级学生的英语水平较低，高年级的英语水平存在参差不齐的现象。在整合摸底测试结果后，支教队英语组将各份教案进行了一定程度的修改。
最终，支教队英语组将本次英语课程分为低年级与高年级。低年级由一年级与二年级的学生构成，高年级则包括三年级、四年级和五年级的学生。由于低年级初步迈入英语课堂，支教队便为其设计最基础的英语课程。主要涉及26个字母和基本的问候语，其中基本问候语包括“Hi”，“Hello”、“bye”等。而在高年级的课程中，则已涉及简单的语法知识和单词听写。基本的语法知识包括各类英语句式中的主谓宾位置、单词的词性介绍以及句子时态的变化。
经典早读，书声朗朗。
早读几乎是每一所学校的必备活动。常言道“一日之计在于晨”，因此早读的重要性不言而喻。在本次支教活动中，早读分配给语文和英语。其中，英语早读的次数相较于语文早读的次数占比更大。早读由班主任和任课老师共同负责，以班主任为主，以任课老师为辅。
在周一至周五的早晨，金盆小学将准时响起学生们的早读声，书声朗朗，不绝于耳。早读不是机械地完成朗读任务，而是通过朗读来增强对所学知识的掌握度。负责早读的老师将采取多种具有新意的方式进行早读，以实现真正有效的早读。在英语早读中具体展现为趣味默写，火车接龙和大小声朗读等多种方式。
多彩课堂，寓教于乐。
支教队英语组在英语课程中设置了丰富多彩的授课方式，并根据不同的年级进行了不同的设计。在低年级的英语课程中，学生们将通过参与“当医生”、“抓小偷”和“你画我猜”等小游戏来巩固复习所学知识。高年级的英语老师则安排了角色扮演、句子接龙等方式。
在学习中融入游戏，在游戏中进行学习。缤纷多彩的课堂和寓教于乐的教学是建立和培养学生学习兴趣的重要条件。学生们在趣味游戏中表现出极大的热情，课堂参与度大幅度提高，学科知识的吸收效果也更好。老师们的工作热情也因此提高，将更多的知识和快乐带给学生。
劳逸结合，特色练习。
学习和娱乐合理结合、相互平衡是保持学生学习热情的重要方法。劳逸结合意味着需要让学生在学习时集中注意力，在娱乐时则得到充足放松。支教队不仅在课堂上进行各类丰富的游戏，还开展了趣味运动会、诗朗诵比赛和文艺汇演等活动丰富学生的课后时光。
为了使学生能够自主巩固当天的学习效果，能够在课后时间将学习和娱乐合理结合，各科老师将布置一定的作业。作业内容主要包括学生本身的暑假作业和老师自主设计的作业。在老师自主设计的作业中，主要是基于当天的学习给出针对性的练习题目。通过学生在老师自主设计的题目中的完成程度来判断学生当天的知识吸收情况，同时根据作业结果来调整自身的教学计划。
多彩英语课堂，共筑外语桥梁。南昌大学香樟流萤支教队在英语学科的教学中注入了大量精心的设计，通过量身定制、寓教于乐以及劳逸结合等方式，培养学生的学习兴趣，巩固学生的英语基础，拔高学生的英语水平。将课堂变作成长进步的乐园，将语言作为桥梁连接世界。
http://www.dxsbao.com/shijian/400393.html 点此复制本页地址
