今日，山东理工大学材料科学与工程学院“赴陇援西”暑期社会实践团以线上直播的方式，为甘肃省甘南藏族自治区的学生们进行助学活动。此次活动旨在为学生们巩固基础知识，同时拓展学生视野，助力教育贫困。
防疫课程是“赴陇援西”暑期社会实践团根据今年新冠疫情的新形势特地开展的一门课程。课程只有两个课时，但实践团通过对传染源、传播途径、易感人群、以及预防措施等四个方面，进行全面细致地讲解，目的是让学生们了解新冠病毒，不听信网络谣言，盲目畏惧疾病，正确看待新冠病毒，同时，让学生们掌握规范的防疫技巧，保卫自身安全，一同和祖国面对此次危机。支援者们将播放视频、PPT讲解、亲身操作演示等有机结合，为孩子们通俗易懂的了解新冠病毒有关知识，增进学生们的民族自豪感。
防疫视频——提升民族自豪感
在课程的开始，防疫课程的主讲志愿者徐浩楠没有开门见山的切入主题，而是为学生们播放了几则防疫初期全民抗疫的小视频。视频里空无一人的街道和背上行囊的“逆行者”们深深触动了学生们。一声令下，全民居家的高度执行力；一个求救，五湖四海的多方支援；一次缺少，全部企业的共同制造……这是中国与其他国家的区别，也是中国人民万众一心的体现。
在授课过程中，徐浩楠表示：“传授知识很重要，但是传授一种精神更重要。面对一种前所未知的困难时，我希望学生们不要害怕，不要畏惧，要始终相信14亿中国人民是紧紧相连的。
作为一名志愿者，我不仅要告诉学生们要听从国家的指挥，认真做好防护，还要告诉学生们要以国家为骄傲，国家永远是我们的依靠。”
PPT讲解——加深知识印象
在视频播放结束后，防疫课程的主讲人徐浩楠借助PPT帮助学生们列出课程要点。他介绍传染病的三要素为传染源、传播途径、易感人群，三者是一个有机的整体，缺少一个都不会形成传染病。PPT中图文结合的方式便于学生理解，有趣的动画提高了学生学习的兴趣，使课堂不再单调。徐浩楠还从从新冠病毒的定义、感染症状及潜伏期、传播方式和预防传染五个方面带领学生正确、全面地认识新冠病毒。在课堂过程中，学生们都踊跃发言，积极发表看法。
亲身演示——规范防疫操作
除了对防疫知识的讲解，课堂的重点还在疫情有关的防疫措施。徐浩楠从口罩的选择、正反面的取分、压紧鼻梁硬条，口罩的摘取等多方面教给学生们正确佩戴口罩的方式。为了使学生们更好地记住要点，志愿者将洗手步骤编成“内、外、夹、弓、大、立、腕”七字口诀。此外，他还告诉学生们一些相关的家庭消毒以及咳嗽礼仪等。在问到为什么将防护措施设为课堂重点时，课程主讲人张欢表示：“知识点是需要消化的，学生们可能需要更长的时间理解。但是，疫情的危机并没有完全解除，学生们对从网上了解到的防护措施纷杂，有的甚至不正确，所以课堂重心应该在于告诉学生们正确的防护措施。”
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