为响应共青团中央的号召，为助力家乡儿童健康成长贡献山大力量，山东大学乡村振兴服务社团小恐龙队以山东大学“山大担当 希望小屋”暑期社会实践活动为依托，于8月7日起面向东营市广饶县和淄博市桓台县两户“希望小屋”家庭开展为期14天的志愿帮扶活动。
而自我加入山东大学乡村振兴服务社团小恐龙队，并决定要给希望小屋的孩子们开设线上兴趣课程的那一刻起，我内心就对这次独特的旅程充满了期待与紧张。
由于是兴趣课堂，旨在带领孩子们领略不同领域的奇妙之处，并借此培养孩子们相关方面的兴趣，我便选择了我自己也很喜欢的水彩来作为课程的主题。
虽说我曾经也有过给孩子上课的经验，但是当时的课堂还是采取了线下的形式，交流方便，互动轻松。但是今年暑假突变的疫情形势，让我们的课程变成了线上课堂。初次尝试这样的课堂形式，对于我来说是莫大的挑战。
首先是考虑到线上课堂的形式本身就限制了一部分互动的开展，若是教学内容再枯燥无味，那么就一定达不到培养孩子兴趣的效果。于是，我在传统的PPT加视频的基础之上，加入了一个直播绘画的过程。边画边讲，让孩子们能够更加直观的体验到水彩画的整个作画过程。
其次是由于水彩画的绘画有着很大的随机性，每一次对于线条和色彩的刻画都无法和上一次完全一致。这就使我的课堂即便是在演课之后，依然存在着很大的不确定性，这无疑给我带来了很大的压力。
同时我也知道，课程时间的限制，使得我没有足够的能力去真正成为这些孩子们的“眼”，去带领他们看遍绘画的奇妙世界。但是我真心希望能够给孩子们展示绘画的无限魅力，希望将我的这份热爱播撒到孩子们的心中。在我看来，孩子们的心中，何尝不曾憧憬过那一个个大千世界，何尝不曾生长着一个个轻盈的梦想呢？
怀着将最好的课堂效果呈现给每一位孩子的初心，在正式上课之前，我进行了三次课堂演示，力求考虑到所有可能发生的情况。我不断练习直播画画时所需要用到的绘画素材和技法，希望能够借此提高我的教学水平，才能够不辜负孩子们的期待。
令我欣喜的是，在反复地摸索和练习之下，我的课堂达到了令人满意的效果。虽然受到线上形式的影响，孩子们与我的互动不多，但是我相信在我全力以赴的热爱之下，我的孩子们也一定在屏幕的那一端欣喜着、期待着、思索着；他们的眼睛，闪烁着亮晶晶的求知之光。
而今，我的教学课程已经全部结束。从前的我，一直希望能够成为孩子们的“眼”，能够带领他们观世界、品美景；但是现在的我惊讶的发现，孩子们也早已成为了我的眼，带我克服过程中那一个个困难，让我看到我们更加精彩、充满热爱的明天。教学相长，我们都怀着那一脉相承的期望与热爱，在与彼此的互相依托中不断成长。
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