盛夏已至，作为一名光荣的赴陇援西志愿服务实践团队员，我来到甘肃省甘南藏族自治州卓尼县扎古录镇九年制学校从事支教工作。在这段时间的工作中，我一牢记着院系领导对我们的期望和要求——在这片西北的土地上，踏踏实实的开展工作，紧密联系群众，不怕困难，艰苦奋斗，在实践中学习，在实践中锻炼。
来之前我做好了充分的思想准备，当我踏进学校的大门后，一幕幕的景象让我出乎意料: 土地硬化率很高和校园绿化面积也很大，学校的操场跑道、篮球架、乒乓球台很齐全；教室里是多媒体设施，配套的单人课桌椅。看到这些东西我才意识到自己的无知和想当然，也恍然大悟，直接切实体验到了国家的扶贫效果的显著和国家对基础教育的执着和坚持！
山区的学生是相对艰苦的，但他们有着严谨的学习态度和强烈的求知欲，那一双双渴求知识的眼神让我暗暗下定决心：安下心来，踏实工作，与学生们一齐探索新知、发展潜能、认识世界。在这里，我还想说一句话:向所有的农村教师致敬，是他们撑起了祖国的脊梁，培育了未来的花朵，他们是最可爱的人！
经过这段时间的支教锻炼，我在各个方面都有了很大的进步和发展：
一、用心提升思想认识，坚持学习
初为人师，我在工作中遇到了不少困难，于是我诚恳地向周围的老师们请教如何教好这些孩子们，主动地与学生沟通交流自己的感受和看法，反思自己，尽我最大的努力干好支教工作。在工作的同时，我没有放松理论学习，坚持读书上网，了解国内外大事，关注国际形势。并不断开展自我批评，提升思想认识水平。
二、主动带班进课堂，发挥作用。
在教学工作中虚心学习，认真备课，用心走进课堂教学。要求自己要尽最大的努力提高自己的教学水平，让学生能够亲其师信其教。由于学校老师匮乏和学生年级分散大，课程都是所有年级合上一节课的状况，这让我面临新的挑战:怎样教好低年级的同时，让高年级的学生也受益，为此，我不断探索新的教学方法，经过多次实验，最后能得心应手地驾驭课堂。孩子们既学好了本学年的知识，又拓展了其他知识，并能在互帮互学中共同进步，共同提高。在主课教学中，我不断总结了以往工作，发现了不少不足之处，譬如:课堂互动性不强，教学偏向一面化。于是在后期的教学中，我注重培养他们的创造潜力、观察潜力和审美潜力，大力挖掘学生们的学习兴趣，在课堂上大胆尝试让学生自己提出问题、分析问题、解决问题，让他们成为真正的学习主角，充分调动学习主动性和用心性，取得了良好的教学效果，学生们学习新知的劲头很足。
三、用心参加各项活动，加强沟通。
做为学校的一员，我在各个方面都以主人翁的意识努力干好各项工作。始终牢记领导的话:我代表的是扎古录九年制学校和山东理工大学，而不是我个人！
此外，在随实践团调研组外出调研过程中，我了解到周围的许多感人事迹，深受震撼，对老区教育事业的艰苦和山村教师的无私奉献有了深深的认识，决心学习他们爱岗敬业、默默奉献、孜孜不倦的精神，不断努力。
七月中下旬河南郑州及新乡地区发生了有记录以来的极为罕见的暴雨，牵动了全国人民的心，也牵动着我们实践团队员的心！为了灾区群众早日战胜灾害，走出困境，重建家园，我们多次参加了网络上的捐助活动，并引领学生们透过通信平台和网络平台为救灾录制视频发声加油。在赴陇援西志愿服务实践团的各项生活实践活动中，我认真学习劳动技能，下厨实践，在劳动中拉近与队员和学生的距离，贴近农村生活，锻炼自身潜力。
我相信，这段时间的支教服务工作必将是我人生的宝贵财富，我也会踏踏实实而有创新性的做好自己的支教工作，为自己的工作生涯抹下最别致而有好处的一笔！瞻望未来，我将继续努力，延展志愿精神，提高自己的思想认识，让自己的青春在祖国的大地上焕发精彩！（通讯员：邵威龙）
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