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架起真爱彩虹——支教线上进行时

来源:山东大学化学与化工学院 作者:孙悦竹

今天,是真爱彩虹支教团开展支教活动的第六天,也是第一周的最后一天上课了。此次支教过程中,我作为主课“数学与逻辑”以及特色课“趣味科学”两门课程的主讲人,同时还扮演着年级长以及班主任的角色,这使我最近一周不仅忙于备课,而且需要对每一位学生的出勤情况进行统计,并向家长反馈。

今天上午,我与往常一样早早起床,开始了一天的课程。数学与逻辑课上,我在讲解一道比较复杂的逻辑问题时,很多同学的想法没有得到解答,但此时已到下课时间。其实,我是非常想继续讲下去的。于是,我问了同学们的意见,占用下午的自习与辅导,来继续讲解这个逻辑问题。出乎意料的是,同学们都很愿意的说着“好,下午一定来!”此时此刻,那种孩子们对问题感兴趣的欣慰,与能满足孩子们求知欲的喜悦,在我的心底油然而生。在我上学的时候,主课老师总是会占用自己本该休息的时间为同学们上课,我曾经认为他们只是单单的为了班级成绩的体面。可是今天,我却体察到了,之前未曾注意到的那种心情。

下午,又到了和同学们一起探索科学的时间。很多学校因为设施原因,没有开展科学课。然而,小学生的科学知识与素养是今后升学必需的的基础。在有限的五节课中,我带孩子们体味昼夜交替的现象,一起探索遗传的秘密等等,孩子们都表现出了极大的兴趣。今天的课程中,我与孩子们探索了光的直线传播与折射。在演示实验过后,孩子们在课后都动手做了实验。看着一份份交上来的作业,听着孩子们课后积极的提问与反思,为人师的自豪感在心中萌芽,成长。

晚上,我针对道德与法律这一主题开展了一堂讲座。从杜绝不良行为,到一般违法与犯罪的区别,孩子们听的津津有味。几类不同的案例,结合罗翔老师的讲解,孩子们打开了法律知识的大门,更学会了学法、懂法、用法。在做一名遵纪守法的好公民的同时,也要学会用法律知识保护自己。

由于疫情防控需要,我们的支教活动全部线上开展。然而,这也丝毫挡不住学生们对知识的渴望与老师们传授知识的热情。作为班主任,我每节课都要记录同学们的出勤情况。并对缺课、迟到的同学进行教育。因为存在着很多同学不回消息的情况,所以我选择直接打电话给家长。有的时候,最多能打七到八个电话。家长们大多比较重视,给予我下次请假的保证。同时,我每天都会根据发言情况,整理同学们的积分,以激励他们踊跃发言。

作为家访组的一名成员,明天我和其他两位同学将对几位班级中有特殊表现的同学进行家访,了解他们的家庭状况与学习状况,以便于更好地开展下一周的课程。

我将会带着这份责任感与情怀继续前行,完成我的梦想:成为一名真正的、优秀的教师。

架起心灵的彩虹,成就孩子们的梦。

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