7月19日，拾光小课堂第一天开课啦！今天是支教团成员从学生到教师角色转变的重要日子，也是他们精心准备的教学方案初绽光彩的大好时刻。小朋友们一双双渴望的眼睛、一声声“老师”的呼唤，给了支教团老师们带来了无穷的力量。
结合思政专业特色，拾光支教团开启了“拾光”第一课，预备党员、共青团团员与少年先锋队队员共同进行了学习。
以学习宣传贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话精神为主旨，支教教师张傲杨从让孩子们思考“0”和“100”分别代表着什么引入，讲述100年是一段漫长的时间，中国共产党的100年，是不断奋斗的100年的道理。并教导学生无论是少先队员、共青团员、还是共产党员，从小朋友到大朋友，所有人都是为了中华民族的伟大复兴而奋斗，当代青少年一定要增强做中国人的志气、骨气、底气，从好好学习、尊敬师长等细微之处出发，实现自身发展。
支教教师胡惟智从国家、青年再到每一个孩子个人进行讲解，采访孩子们从家乡发展角度出发，感悟强国力量。胡惟智老师在课上表示，在发展的一点一滴的细微之处都体现着党带领我们从站起来、富起来、强起来的坚强力量，同学们生长在这片土地上，要以报效家乡、报效祖国为理想，不断感悟，不断成长。
课堂结尾大家共同重温了庆祝中国共产党成立100周年成立大会中的青少年献词，最后振臂高呼“请党放心，强国有我！”
本次学习宣传贯彻“七一”重要讲话精神课程是令人精神振奋、心潮澎湃的一课，为支教团接下来的支教生活按下了有力、坚定的“开启键”对第一课共青团团员们和少先队队员们有很多话想要说。
和孩子们见面的第一天。我们有幸在下午一起上了一节思政课。在思政课的开始，主讲人胡老师先给我们放了习近平总书记在七月一日建党节的“七一讲话”片段，这让我深受鼓舞。习近平总书记提到，作为新时代的青年人，我们应该履行我们的责任。当老师们给同学们佩戴红领巾。看着孩子们稚嫩的脸庞，鲜艳的红领巾，聚精会神的眼神，我不禁回想到我当初第一次带上红领巾的时候。短短十几年，中国的变化，翻天覆地。而现在建设国家的重任交到了我们新一代青年人手中。
——共青团员、拾光支教团成员 陈清雨
共产党，一个名垂青史的丰碑，一个无法磨灭的记忆，带领中华儿女浴血奋战，让中国走向富强，100年来，经历了无数风风雨雨，共产党是能经受住考验的党，他带领人民走出困境，让中华民族骄傲的屹立于世界之林，7月1日作为党的生日，更应该铭记，更应该纪念，值此建党100周年之际，在公开课上，我们向孩子们传递党的精神，人们都说红领巾是用烈士的鲜血染红的，为孩子们佩戴红领巾，这是一种精神的传承，也是一种责任与担当，我也相信，一代一代的青年人将以更加饱满的精神与活力，推动祖国繁荣昌盛，更富更强！
——共青团员、拾光支教团成员 尹一飞
一百年的时间，我们不断奋进、不断发展，不断取得成就！中国特色社会主义的发展，也许有曲折，也许有波澜，但是只要方向正确，道路正确，就一定会迎来属于自己的荣光。坚持党的领导，坚持马克思主义理论的指导，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！青年人要有朝气，青年人要有信仰，祖国才能有希望！拼搏吧，奋斗吧，发挥光与热！
——共青团员、拾光支教团成员 常佳怡
这次党课的学习，胡老师先从最基础的党史知识入手，介绍了党成立的时间，然后与同学进行互动，让他们思考自己身边生活近些年的变化和发展。党也从不放弃中国每一角落，在一些小村庄里，学生们也能在有空调的教室里学习，老师们也可以运用多媒体进行教学。这节党课老师与同学们的互动很密切，从方方面面引导学生们的思想，让他们主动去思考一些问题。最后也有一些激励人心的环节，“请党放心，强国有我”每个同学说出这句话的时候，脸上都有着坚毅的表情，我也相信在未来的日子里，这些稚嫩的祖国的花朵也会扛起属于他们的使命，与我们一起建设祖国。
——共青团员、拾光支教团成员 孙靖卓
红领巾，是五星红旗的一角，是用无数革命先烈的鲜血染成的。我们一定会沿着革命先烈的足迹继续前进，听党的话，做党的好孩子，爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动，做一名合格的共产主义事业接班人，让胸前的红领巾更加鲜艳！
——少先队员、茶徐村小学学生 徐文豪
从成为少先队员的那一刻起，要时刻做到尊重红领巾，让它每天端端正正地戴在自己的脖子上，时刻提醒自己好好学习；时刻爱护红领巾，让它每天干净整洁的飘扬在自己的胸前，时刻鼓励自己好好锻炼，做一个善学、乐学的好学生，在家里做一个孝亲敬长的好孩子，在社会上做一个文明礼貌的好少年。
——少先队员、茶徐村小学学生 常暄
组织孩子们安全离校后，拾光支教团成员与茶徐小学老师共同举行了每日工作会议，茶徐小学校长对支教团各位老师负责、踏实、勤恳表示了高度赞扬，全体教师也共同更加细化了安全、纪律、教学等方面的内容和要求。
一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。拾光支教团也定会不忘初心，不负韶华，砥砺前行，交出一份令人满意的答卷。
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