今天是周五，一周的时光就这样悄然离去，在这周的七彩假期中，每天的早上都是暑假作业辅导，在这节自习课的时候，作为班主任的我坐在讲台上管着学生们的纪律，另几位老师时常巡班，虽然在四、五年级的远文班里的学生年级小，但他们对问题的思考却一点也不含糊。讲台上，我身边总围着一群学生们争先恐后地问这暑假作业上不懂得题目。我今天的活动课是在学林班的书法课，书法既是爱好培养，也是在学习中应当重视的问题。为了更好地让学生们感受书法中的魅力，我们特地购买了二十多支毛笔与毛毡以保证每两位同学有一副书法文具可以练习。在为学生们简单科普了书法与写字的不同后，我在黑板上演示了字体的分开笔画，例如点，横，竖等，并让学生们先做练习。在讲台下走着，观察每个同学的书写，我发现有些同学甚至还不会拿毛笔，他们握笔的姿势千奇百怪，于是我重新讲解了握笔的姿势。在熟练握笔之后，有些学生写的笔画像模像样，有笔峰，刚劲有力，练习完分开笔画，自然是要组合起来，我在黑板上写下了“永”字，“永”应该是练书法的必写字之一吧，集点横竖弯钩撇捺于一体。虽然有些同学的分开笔画写的不错，但合起来的一个字却不怎么样，我便一个一个地教他们在毛毡上字，他们听的津津有味，目不转睛，显然对书法有着浓厚的兴趣，但四十分钟总是结束得很快，学生们意犹未尽地上交了书法用品，开始了下一节课的学习。
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