到来——踏上新的征程
为响应国家号召，学习雷锋精神，关爱山区儿童，2021年7月10日，来自湖北师范大学小小工程师科技实践队的20名队员，踏上了前往黄石市屋边村屋边小学支教的旅程。到达目的地后，小学的费校长对我们说了这样一席话：我们这里从来没有大学生老师来，你们是第一个来这里的，我们都很重视你们的到来。当时只觉内心一震，什么是双向奔赴，我想这应该就是双向奔赴最美的样子了吧。
授课——寓教于乐学习
此次支教之行，队员们主要是为小朋友们带来科普课堂，普及科学知识。这里的两个班级，上课的氛围是不同的，甚至可以说是截然相反，这就很考验临场反应与及时变通的能力。在这里，我除了带给小朋友们大气压强和物态变化的课堂外，还要教小朋友们学习舞蹈。
虽然有时他们确实挺调皮的，但他们也会尊重老师，认真学习。有时，看到他们疑云密布的脸庞经过自己的讲述而变得雾散云开，内心总会被满足感和成就感填满。传道授业解惑让我感到前所未有的幸福与充实。而且，表面上来看是他们学到了知识，但其实我们也从小朋友那里学到了很多，我们是在相互学习，一起变好。
归去——满怀希冀憧憬
将黑板上的字擦去后，掉下来的粉笔末会告诉你这节课存在过。15天，20人，匆匆地来，匆匆地走，的确，15天在人的一生中就如同沧海一粟，但没人能断定这一粟不能让大海为之翻涌。我们共同的记忆，永远会替我们记得这段青提味的时光。
第一次的支教生活即将落幕，临近离别，愈加不舍。在支教的15天里，我学会了如何更好地与队员相处，与小孩子相处，如何寓教于乐，更好地帮助他们提升自我。同时也明白了身为老师，教书育人的责任与义务。小孩子们也学到了各种各样的科学知识，技能。
此次的支教生活不是结束，而是开始。小小工程师一直都在路上，七月，我们播下希望的种子，对未来的憧憬在悄然发芽。
收获——相伴情师生谊
15天同吃同住同睡的相处，队员们已然从最开始的略显局促，慢慢变得熟络融洽起来。我们虽来自山川湖海，但因同一个目标而聚。大家一起工作，一起买菜做饭洗碗，围在一起吃饭，一起打游戏，一起饭后散步，一起打球，闲暇时一起聊天，远离城市的快速度与喧嚣，回归最纯粹质朴的生活。
这里的孩子和我们也亦师亦友，上课时我们是师生，我讲你听，我传授知识，你吸收知识；下课后，我们会一起打羽毛球，一起玩丢沙包，一起在阳光下奔跑。
除此之外，此次的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了见识，锻炼了才干，培养了韧性，检验了自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义。
作为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。
最后，真的很感谢此次的暑期社会实践活动，故事的开始是因为自己在学习的各个阶段都有遇到很好的老师，他们在我困顿是鼓励我，帮助我渡过难关，也会在我学有所成时真心地为我高兴，他们是我最敬畏的人，因为尊敬，所以会心生畏意。而我想要成为如他们一般的人，所以我们来到这里，不远千里。因为曾在炎热中被给予过清凉，所以很早便在心里悄然埋下了一颗种子，多年已经过去，种子慢慢萌发，渐渐长大，终成良木，可庇荫送凉。终是纸短情长，得到的收获远无法用言语来形容，只能在这里说一句：做个约定吧！下次的假期社会实践活动我们再相见！
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