在今年暑假，我加入了湖北第二师范学院向日葵对外汉语线上交流志愿服务队，针对越南的中文学习者们展开教学，帮助他们学习中文语法知识，了解中华文化。于我而言，这是一次非常有意义并且对口的志愿活动，因为我本身是汉语言专业的师范生，这次活动给了我非常珍贵的一次对外汉语教学经验。
和谐友善的初次交流
我主要负责对接四个越南学习者，他们都是有着一定的汉语基础的，所以我们在网上交流方面没有困难。在交流的过程中，他们都非常友善，我担心的情况并没有发生，这让我紧张的心情缓解了不少。我对接的中文学习者都已经过了中文hsk四级考试，学习者美幸同学还是自学过级的，这点让我很倾佩。
学习者们也很热情，在聊天的过程中，中文学习者美幸同学问我是不是在学习越南语，我和她说我是中文系的，而她也告诉我，她以后大学的志愿专业也是中文。另一个学习者黎清水说以后有机会邀请我去越南玩，我感到受宠若惊。我很高兴在这次志愿服活动中能结识到他们这些新的朋友，他们的友善让我倍感亲切，我所担心的文化地域冲突问题都没有出现。
翻转课堂的互相分享
在接下来的交流中，我们有了进一步的交流，在这次志愿活动的尾声，我们邀请志愿者们向我们主动分享越南的文化以及风土人情。我问对接的学习者是否愿意，美幸同学很积极，她说：“当然愿意了，这是一次很好的学习机会”！我很高兴，和她约定好时间，并帮助她在腾讯会议预订会议时间。
美幸同学在讲课的过程中，中文很流畅，她说话的声音也很温柔，我们志愿者都很享受这次课堂。她在课堂中首先向我们介绍了一下自己，然后向我们志愿者们介绍了越南的“水上木偶戏—水傀儡”，它的发展背景，舞台，制作材料，演出方式等内容，生动的向我们展现了越南的水上木偶戏的文化，让我们中国的志愿者了解了越南的传统文化。最后，美幸同学教给了我们一些简单的越南语。有“大家好、我是，我来自中国”等简单的日常用语。我想，如果以后有机会能去越南，这几句话会很实用。
克服网上授课难题
我在这次对接的志愿者里，有三个都是高中的学生，但其中有一个已经参加了工作的中文学习者，她有一个很好听的中文名字—陈娥，她的中文水平很高，已经过了hsk六级，同时，她对我们中国的文化非常感兴趣，但由于工作原因，空闲时间和我们的上课时间总是错过，幸好我们每堂课都会录课。本来我把录课发给她就可以了，但由于我们四十五分钟一节课录下来占存太大，运用微信没办法发过去，这就很困难了，微信是我们目前唯一的交流软件。她主动分享了自己的邮箱给我，我们先是试了邮件传输的方法，但可能是不同国家的原因，她无法解压文件视频，那只能另外再想办法。我们平时的录课视频是在QQ群里的，如果她有QQ的话我就能直接发给她，问题也就解决了。但因为我们是不同的国家，她似乎并不能登录中国的QQ，事情陷入了僵局。
最后我也没想到，她为了能看到高级组的课程，成功的注册的一个QQ的账号，我顺利的将视频发给了她。她看到视频后很高兴，连连感叹：“我的天哪，真是太有趣了，我必须抽空来参加”！我也很开心，不仅是因为这次困难的解决，还是因为她对我们教学课程的肯定。每次看我们志愿者的课程讲解，我都能体会到我们志愿者对待教学课程的认真，教学PPT中，人文风景，传统文化，语法讲解巧妙的结合在一起，在轻松有趣的课堂氛围中，既了解了中国传统的文化以及风土人情，也能学习到中文的语法知识，一举两得。
文化交融的地球村
在交流的过程中，我也进一步的了解了越南的历史，发现中国和越南之间的关系真的非常密切，我国从很早开始就和越南有了交流往来，我们的饮食，建筑，风俗等都有或多或少相似的地方，文化的交融让我们的交流相处非常融洽。记得刚开始交流的时候，我感觉不到国家的不同带来的区别，我对我们之间的无差别交流感到很惊讶。在了解了这些历史后，我才隐约感觉到，或许，这才是根本的原因。
这次志愿活动已经基本结束了，尽管我们来自不同的国度，但彼此之间都能平等友善的沟通，互相理解，共同进步，不仅越南学习者们了解的更多中国的知识，我也获益匪浅。通过这次交流，我更加深刻的感受到了开放共享的好处，科技信息发展的带来的便利。最后，我还邀请了越南的学习者们来中国参观学习，他们都表示，有机会的话，一定要来中国看看。
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