为了增强蚂蚁岛驻岛儿童的文化知识水平，丰富孩子们的假期生活。7月19日，浙江海洋大学东海科学技术学院大学生“青春心向党，红色海岛行”赴蚂蚁岛党史学习实践团前往蚂蚁岛社区老年活动中心为孩子们上了一堂生动有趣的趣味课堂。
相伴童行，疫情防控
“好，那么我们今天的课就讲到这里，接下来小朋友们可以跟其他的老师一起选择折纸或者画画等其他的趣味活动哦”。话音刚落，也意味着蚂蚁岛暑期实践团最后一次义教课堂的圆满结束。还记得我第一次站上讲台的那一刻，内心充满了忐忑，害怕自己是否能在面对那么多的小朋友时保持镇静，是否能顺利地完成我的讲授。笑场、冷场、尬场，我的脑子里模拟了任何可能出现的情况，每一种都有可能意味着我们的义教活动半途而废，即起不到为海岛儿童传播知识的作用，同时也彰示着我本次义教活动的失败。因此，我需要与团队中的每一位成员充分考虑好可能出现的每一种情况，并且针对每一种情况做好紧急预备方案，不断改进我们的义教教案。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师这个职业被社会赋予了极其崇高的地位，是有它特殊的原因的。教书育人作为一项神圣而又艰巨的任务，也是我们万万马虎不得得。正式上课的时候，小朋友的表现出乎了我和队友们的意料，没有像我们之前所设想的那般调皮与吵闹，恰恰相反，他们对于我们的到来还有些许的腼腆。但随着随着课堂的进行，我也渐渐适应了这种氛围，能够与小朋友们有来有往地互动起来。“有没有哪位小朋友能够跟我说说，我们在疫情防控方面应该做好什么样的个人防护呀？”每当我抛出问题，小朋友们都积极地举起他们的右手。“我们应该要戴好口罩，勤洗手，少去人多的地方，也还要注意保持好通风。”潘可欣小朋友如是说道。通过一次次的问答，我们与小朋友的关系也变得越来越紧密和融洽，此次活动也在我们的欢声笑语中缓缓落下帷幕。
“义”同创造，绘制童心
知识的学习不是一蹴而就的，要因材施教，才能把学习落实下来。因此本次义教活动我们根据孩子们天真浪漫、纯真和谐的天性，以各种各样的趣味活动与知识学习牢牢结合的形式，鼓励孩子们表达自己内心真实的世界，将每一个知识都藏于无形的娱乐之中。看着小朋友们提起手中的画笔，图画在笔尖上盛开，在想象中凝固，在心灵间游走，在洁白的画纸上定格下来，给人以万千感受。每一个小朋友都将自己的情感都融注于一幅幅彩笔画中，不仅让我充分感受到了小朋友内心的童真世界，也让忙于学习工作的我们重新感受到自己内心那份最原始的纯真。言于行而行于心，挥笔便是一片世界。或许他们不愿开口，但却能够将自己的情感完全灌注与手中的画笔，专注于自己的绘画，沉浸在自己的世界中。我想我明白了这次义教活动的意义了，较于其他城市的小朋友们来说，岛上的小朋友们所能接受的知识教育资源或许相对有限。绘画对于他们来说不仅仅是一种表达的方式，也是一种发现盲区，学习、吸收新知识的一种途径。而我们只有真正深入海岛乡村地区，近距离地与小朋友们接触，才能真正了解到他们在学习知识过程中的盲点和内心深处的渴望。短暂的义教活动到此便告一段落了。我们通过每一次的认真备课为孩子们带去了欢乐与知识，更带去了成长中所要经历的成长经验，而我们也从他们纯真的眼神中再度寻找到了那份埋藏在自己心底的悸动。正是因为这“义”路上有你的陪伴，孩子们才能对学习“义”见倾心，对于知识更加充满渴望。
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