虽然由于疫情的影响,我们线下萌芽之旅支教的活动被迫中断,但我们的支教热情丝毫不减,知道可以线上支教的时候,大家都非常积极主动地去报名,随机分配学生进行线上支教,可见大家都有一个为教育,为社会默默奉献的心,在我看来,能够帮助一个学生学习到知识,本身就是一件快乐的事。我最后如愿以偿地匹配到了一个订单,是一个五年级的男学生。刚开始,当我打电话给他时,是***妈接的电话,经过一番了解,才知道原来是***妈在网上帮他报的名。***妈希望他能在这个暑假复习好五年级的内容,毕竟他基础不太好,想打好点基础,上六年级的话能跟上老师的节奏。顿时我觉得这个学生应该会比较难教,因为他并不是主动想报名上网课的,可能是在家长的逼迫下做做样子给家长看而已。经过我和那个学生的空闲时间协商,最后把线上支教确定了,那学生也表示同意。第一次上课如期而至,我们见面了,在腾讯视频里,我们都做了简单的自我介绍,接着我就开始上课了,我把我做好的PPT发给他,叫他边听讲边看,不懂的就提问。我摆出一副严肃的样子,他一副听话的状态可让我惊呆了,为啥他现在这么认真听课的,据***妈所说,他并不是很喜欢学习,不应该是那种喜欢课堂上搞怪的吗。虽说如此,但我还是保持一脸的严肃,照常地把我的课讲完。我在想,或许是那小孩对我感觉比较陌生不敢太放肆,也或许是他在观察了解我的能力。果不其然
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2021年4月26日下午,长郡双语实验中学心理成长辅导中心的老师们为初二年级的同学开展了以“在虚拟和现实中找到平衡”为主题的心理辅导课—打造我的小世界。互联网是人类智慧的产物,然而,……
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