为宣传国家对四类学生（家庭经济困难残疾学生、留守儿童、建档立卡贫困学生、农村低保家庭学生）教育资助的政策，进一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，进一步提高学校教育质量和办学水平，全面构建和谐教育蓝图，提升群众对学校的满意度和美誉度。7月22日，鹿窝九年制学校14名教师带领贵州师范大学求是学院“情暖童心•圆爱工程”社会实践队的12名队员进行了息烽县鹿窝九年制学校2021年暑期“大走访”。
上午8：30，全体走访工作人员在鹿窝九年制学校三楼党员活动室召开走访工作部署会，会议上，校长李建军介绍了此次涉及到的村组和走访对象。总务处主任李光友老师强调了走访时的注意事项、宣传内容以及个人的安全问题作了详细安排，为家访活动的顺利开展奠定了基础。
会后鹿窝九年制学校与贵州师范大学求是学院“情暖童心·圆爱工程”社会实践队分成7个小组，由鹿窝九年制学校老师为组长带领大家开始走访。本次走访共前往大石头、华溪、马屯、鹿龙等13个村，走访家庭超过两百户。每到一户，走访小组成员都与学生家长进行了深切的交谈，详细记录了学生的家庭情况、生活状况、经济情况等。随后老师向家长传达了国家的教育补助政策，再对政策进行详细的解释，确保每户家庭充分知晓国家的教育补贴政策；老师对学生的假期学习情况，以及课外书的阅读情况进行了解，并指导学生在暑假期间高效学习的方法。除此之外，走访小组还对家长与学生进行了普法教育、学生假期教育、禁毒宣讲，确保学生能够度过一个安全、快乐的假期。
走访过程中，面对三十多度的高温，数十个小时的工作时长，还有数不清多少公里的绵延陡峭的山路。实践队队员们从不叫苦、不喊累，还积极配合各位带队老师完成走访工作，撰写走访工作简报与家访记录。这充分发挥了求是学子“自强不息，奋勇争先”的求是精神。
本次走访，进一步宣传了国家对家庭经济困难学生资助政策，使学生资助工作落到实处，加强了学校与家庭、教师与家长的联系，把国家和学校的关怀传递给需要的同学。同时实践队队员也看到了乡村振兴工作取得显著成绩和进步，感悟到教书育人工作的重要性，为以后走向教师岗位打下坚实基础。实践队员们通过走访也认识到当前鹿窝教育发展存在的矛盾和问题，充分意识到教育改革发展任务的重要性和艰巨性。他们将遵循教师誓词，不断完善自身，争取在未来走上三尺讲台时可以成为一名能担当时代重任的新时代青年教师。
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