七月，是一个炎热的季节，是一个热情的季节，是一个欢乐的季节。在这骄阳似火的季节里，一支来自湖北第二师范学院计算机学院的支教队伍正悄咪地进行着他们的工作，而他们与平常的三下乡队伍有所不同，这次他们的主要工作是通过网络进行授课，以线上的方式向学生传递温暖，这就是“云上慧支教”团队。
作为团队教学组的一员，我的任务就是为学生们查漏补缺。虽然我们相隔甚远，但网络拉近了我们的距离。就算隔着屏幕，孩子们掌握一个知识点或者懂得一道习题后那满足的笑容，也会让我感到无比欣慰。此时我才真真切切地体会到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情感；也明白了“师者，所以传道，授业，解惑也”的深沉含义。
到目前为止，团队暑期三下乡工作已经进行完毕，在这一个月的时间里，我获益匪浅。对于我来说第一次上课算得上有些糟糕，我没有任何教学经验，所以也出了一些差错，但下了课之后我就开始总结这一次上课给我带来的经验。我学会了课前去了解学生在学习上的具体情况，我也开始思考如何用通俗易懂的方式去让学生更好的了解每个知识点，也懂得了如何才能吸引学生的注意力，就算是没有线下的监督，也能让孩子们在线上做到注意力集中，认真听讲。
之前的我一直扮演的是学生的身份，也没有为上课操过什么心，总想着老师讲我听着就好，但这一次身份换为了老师，我才体会到老师的不容易。虽说是网上授课，但一点也不比线下轻松。
当然，这些课程不仅让我的授课能力得到提升，同时也让我感受到孩子们蓬勃的朝气，他们的好奇心、他们的求知欲都激励着我不断前进。在他们身上我感受到了“白日不到处，青春恰自来”的生气蓬勃；也明白了我们应该有“天行健，君子以自强不息”的思想觉悟；更是懂得应该保护孩子们“牧童骑黄牛，歌声振林樾”的天真活泼。因此，不管孩子问了多少问题，我都会仔细地一一解答，要的也只是一份问心无愧，我相信只要我对孩子足够上心，他们就会从心底接纳学习，而这，也是对我这段时间以来的努力做出的最好回应。尽管我们这次不是面对面地和孩子们沟通，但因我们的一对一教学以及严格的管理制度，依然可以高效率实现教学，而且在网上授课的方式也更加科学化，带孩子门感受科技的力量。我们每一次上课都会全程录屏，老师也会要求学生开启摄像头以便监督、提醒，高效地实现课堂目标，与学生共同进步。
总的来说，这半个月的经历让我成长很多，每次上完课我依然会总结自己的不足之处，进而完善自己，和学生们也成为了熟悉的朋友，我们也找到了令彼此最舒适的上课方式，让快乐伴随课堂，也让孩子们能够享受课堂、享受知识。（通讯员 万舒心）
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