追溯校史印记，树立人生目标

校史是对一所学校发展轨迹的真实记录，是指记录学校建立发展和变迁的过程的文献资料。高校校史是地方史和教育史的重要组成部分，是高校校园文化建设的重要内容，具有“留史、资政、育人”的重要作用。一部科学、真实、系统的校史，记载着学校创建、发展、壮大的历程，是大学办学特色和大学精神的重要体现，对创建高水平大学具有重要意义。由于校史漫长往往与一所大学的办学传统和办学水平密切相关，百年或大几十年校庆隆重盛大，有利于对学生进行学校传统教育和优良校风教育，也有利于增强校友对母校的认同感和凝聚力，有利于吸引更多的社会关注。

通过这次的校史印记追溯，访问我校校友活动，既增加我校的校史资料，丰富校友信息，通过了解记录老校友的人生经历，感悟他们的心路历程，还向我们的校友传递母校的问候，让校友了解现在学校的发展情况，增强校友对于母校的归属感和自豪感。帮助他们寻找自己的人生坐标，树立正确的人生观、世界观、价值观。对于参加此次活动的我们而言，可以让我们在查找资料，寻访校友，与校友沟通的过程中，拓宽视野，锻炼自己的组织、沟通、协调能力，从各个方面使自己的能力有所提高。

在校内进行组队，分工合作，制作申报书和策划书以及准备PPT来答辩后，在假期8月份正式开始了我们的社会实践项目。8月1日上午，这次我们实践的第一天，我们进入校史馆了解我们学校的历史沿革。

我们在校史馆了解到了学校的发展和变迁，从1935年海大的前身广东省高级水产职业学校到湛江水产学院，湛江海洋大学再到如今的广东海洋大学，海大日新月异的发展让我们感受到了深深的自豪感和荣誉感。

到了下午。我们去采访了学校电子与信息学院的陈春雷教授，作为一名资深且即将退休的老教师，陈教授见证了许多海大的发展。

通过对陈教授的采访，我们了解了海大的巨大变化，教学楼、宿舍、办学条件等与以前的相比，发生了天翻地覆的变化，以及海大在很多方面也取得了不凡的成就。在最后，陈教授对学校寄语，希望海大越办越好，在不久的将来，海大成为国内知名一流的现代化海洋大学。

第一天的任务到此结束，我们收获了很多，接下来的几天我们还会去其他两个校区海滨校区和霞山校区进行寻访以及对一些知名校友进行采访。

在最后，祝愿我们的海大越办越好，我们此次的社会实践活动能够圆满结束。

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