六月的尾巴悄悄溜走之际，夏日漱石，傍晚从河对岸吹来的风，南京师范大学泰州学院教师教育学院开展的“萤火”公益支教活动也正式于7月1日正式开始了。志愿者一行人身负重任，走进海陵区城东街道社区，精心准备了各种具有趣味性的课程，带领社区里的小朋友一起完成一些有趣的课堂活动。在各个社区了解小朋友们的基本情况之后，志愿者老师准备了针对性的课件，让小朋友们能更容易接受知识。志愿者们给孩子们带去萤火般的温暖，在这盛夏里点亮一个又一个梦想，与小朋友共同前行，共同成长，给这个夏天留下难忘的回忆。
趣味数学——雪花的无限可能
雪花片，因形似雪花而得其名。维特根斯坦说过：“数学是各式各样的证明技巧。”在本次三下乡的活动中，南京师范大学泰州学院教师教育学院“萤火之行”团队的志愿者老师，将数学与雪花片相结合，通过让小朋友们自己动手拼雪花片，来让小朋友们初步体验到数学的奇妙。接着，志愿者老师又教授小朋友们如何拼出更多的形状，来进一步锻炼小朋友们对图形的认知。小朋友们桌前都摆着一堆雪花片，通过志愿者老师的教学，积极动手，上课一直紧跟老师步伐，拼出一个又一个新奇好玩的形状，花环，灯塔，宝剑等等。课堂上，还有一位小朋友举手问志愿者老师，“老师，你会拼奥特曼的变身器吗？我想学那个。”小朋友们在反复地拆装、移动的过程中，就锻炼了孩子们动手的精细动作和自信心。相信在这一节数学课后，小朋友们会对数学有更浓厚的兴趣。
小小书法家——笔走龙蛇间挥洒青春之墨
中国文化博大精深，而今天书法老师在课堂上自然就带来了学习软笔字的工具。毛笔、宣纸、墨水、毡子等等一应俱全之后，书法课就开始了。志愿者老师首先问有没有哪位小朋友知道文房四宝是什么，见无人回应，老师便耐心地讲解其中含义。随后志愿者老师又教小朋友正确的毛笔握姿，但由于很多小朋友还没有接触过毛笔甚至连毛笔是什么都不知道，他们的握姿并不准确，志愿者老师便一个一个教导，将他们的手指摆在正确的位置。其他的老师也在一旁教导，但有的小朋友怎么也握不好，眉头紧锁，老师也在一旁安慰，并细心地指出不足之处。课堂上，志愿者老师通过放映一部讲述象形字演变的动画片，形象生动而又有趣使得小朋友们逐步了解了汉字的演变历程，也使得他们对毛笔字有了更浓厚的兴趣。在观看动画片的时候，有些小朋友还能根据图形能说出所对应的汉字，让志愿者老师很是惊喜。到了书写环节，志愿者老师便教导小朋友们如何写好“一”字，一个简单的字被老师细分下来也蕴含了不少的技巧，听得小朋友们不明所以。志愿者老师便做了示范，一点一点地将“一”字写了出来。在老师的耐心指导下，有的小朋友已经能写得有模有样了。墨水一蘸，便在宣纸上留下他们的印记。学习书法讲究的是静心，这份静能让陶冶小朋友们的情操，也使他们变得更有耐心。时间过得飞快，转眼间就下课了。小朋友们依依不舍地把毛笔收起来，准备着下一节课的学习。
小小主持人——秀出自我
在上小小主持人课程之前，志愿者老师为了让小朋友们认识到这门课程的意义，认真备课。为锻炼小朋友们的语言表达能力和在台上的自我展示能力，志愿老师首先引导小朋友们齐读课前准备的诗歌。在此基础上，志愿者老师为诗歌《咏柳》设计了简单的肢体动作来让小朋友们一边有感情的朗诵，一边做着动作。课堂上，志愿者老师让小朋友们上台表演，每当老师提问“有哪位小朋友愿意上台表演一下？”台下的小朋友们都十分积极，将手举得高高的，希望老师能点到自己。志愿者老师照顾到了每一位小朋友，让他们都能够突破自我，勇于尝试，说出语句。除诗词练习之外，平舌音绕口令，音量小游戏等等都使这节课更具趣味性。课程结束后，志愿者老师老师表示，开设这个课程的初衷就是让小朋友们都告别羞涩，希望通过这门课程，可以教给小朋友们的不仅仅是单纯的诗歌朗诵，更重要的是培养小朋友们自主学习思考能力，能够主动与人交流。
阳光，历次消散别去，有晚风盈袖，预示着这一天即将结束。在这风起的七月中，志愿者与孩子们已然共度半程。从陌生人到相遇相知，时间在拉近二者之间的距离。萤火之行活动的志愿者们与小朋友间的情谊在不断地加深，也在课堂中的师生互动中逐渐体现出来。或许未来，志愿者与小朋友们再无任何交集，但志愿者都希望小朋友们能在自己的课上有所收获，有所成长。志愿者们都倾其心，尽其力，发挥着自己的那一抹萤火的光亮，温暖着孩子们的心灵。
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