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支教感悟2

来源:山东理工大学机械工程学院 作者:山理工筑梦启航实

今天是来到璞邱小学的第二天。清晨一阵叮铃铃的手机铃声把我叫醒,接完电话的我开始了今天的招生工作。果不其然,学生家长的电话比我定的闹钟先响,各位家长迫不及待的想给自己的孩子报上名,早早的来到教室。

安排好团队的工作人员后,学校老师在村里微信群发布招生信息,伴随着村里大喇叭的广播,招生工作正式开始了。

各位家长带着孩子一块排队,工作人员按次序记录信息,家长询问具体上课安排,语气很是亲切,看着年纪不大的孩子,充满着童真,对老师很是尊重,也可以看出虽然这里条件简陋,教育水平落后,但在当地学校的教育下学生整体素质还是很不错的,我们很佩服在这教书育人的老师,看着积极的学生,也有了工作的强劲动力。

虽说假期已经开始,但报名的同学依旧很多,在璞邱村书记的协助下,我们正式展开学生招收工作。在书记宣传下,家长与学生积极参与,团队成员热情十足。在短短2个小时内招收学生数量40名,达到预期目标人数,但由于报名学生较多,实践团将招收人数进行扩张,最终招生数达46名。随后,登记人员全部登记完毕,电子表备案完成,招生准备工作正式结束。

经过短暂的休息,我们开始准备下一阶段的教学试运行阶段。下午,各家长陪同同学陆续进入教室。由于每位同学所在年级不同,同一教室内无法教授同一课程。因此,把各同学根据所在年级进行划分,将同学们分为两个班级,一至三年级为一个班级,四至六年级为一个班级。分班之后,根据各班同学学习状况,进行英语分类教学试运行,由上课老师进行主要内容讲解,其他助教老师为需补习同学进行一对一教学服务,在课间休息期间,队员们与小孩子们进行足球友谊赛。3小时试运行课程结束,同学们已经适应实践团的教学方式,通过课后检验,同学们对所讲述内容基本掌握。

对我们大学生来说,支教的目的在于实现当代大学生的社会责任感。我们在这种环境下,了解到了教育资源的稀缺、孩子们学习环境的恶劣等等;也经常能看到各种支教的人的付出与努力,包括每年感动中国栏目中在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事,我时常觉得,帮助他们是我们作为当代大学生必不可少的一种责任。

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