7月26日，“你好，校友！”暑期社会实践队采访了优秀校友胡辉学长，学长于1991年毕业于台州师专89历史班，现任椒江区教育教学发展中心（原椒江区教育局教研室）教研处主任。
优秀的人往往不是只在一方面优秀。在采访前，我们通过校友简介简单地了解了胡辉学长的个人简介与经历，这小小的篇幅却大大地震惊了我们——丰富的工作履历，丰硕荣誉成果。胡辉学长曾被评为台州市名师、浙江省优秀教研员、浙江省初中社会学科十佳标兵等，还曾主持多个省级课题研究，有多篇论文获省级评比一、二等奖，多次参加省、市中考命题，多次参加省学科作业本等编写工作……这样的优秀让我们心生向往。
在采访的开头，胡辉学长谈到历史学科有五大核心素养：一是唯物史观，二是时空观念，三是史料实证，四是历史解释，五是国家情怀，这构成了历史学科学习的本质要求，也是新的时代发展下，教师教的活动所需要顺应的内容做出的调整和改进。
模课的能力在师范生参加教师招聘中起着至关重要的作用，从而也是师范生最关心的一块内容。听到我们的疑惑，胡辉学长结合自身经验提出了以下几个要求：一是师生互动的重要性，模课虽然在形式上是老师唱独角戏，但是要营造出师生互动的场面，而师生互动就要靠教学去组织。二是环节要齐备，课堂教学怎么导入、新课怎么讲授、怎么小结、布置作业……这些都属于教学环节。三是完成基本的教学任务，模拟上课时间往往是10分钟左右，而10分钟却45分钟上课所规定的一个教学内容。如果课来不及讲，那就会影响这节课整体的评价，成为最大的败笔。四是时间安排要合理。五是注意讲课的逻辑性，例如教学环节、教学活动之间用一些过渡语，使其自然的承转，环环相扣。六是重难点方面要处理得当，此外还要考虑到板书设计、多媒体的使用等等。
胡辉学长在拥有丰富的教学经验同时，在课题研究领域也取得了丰硕的成果，拥有较多的心得。学长认为，课题研究最主要是来自于教学的实际问题，是奔着问题去研究的，而不是为了研究而研究。所以在课题研究方面，胡辉学长给出了以下建议：一、勤于思考教学问题，形成攥写教学反思的习惯；二、从事课题研究，必须平时有所积累，有所思考；三、在做一个大的课题前，写写这方面的论文，或者进行初步的尝试；四、研究要来自教学实际，更要回归到实践去；五、课题要小而实，切忌大而空，要有实际的可操作性。
在采访的过程中学长谈到，比起他们那时候就业包分配的情况，现在师范生所面临的就业压力要大得多，但是历史专业、思政专业仍是具有较好的前景的。所以在校的学生更应脚踏实地，走好当下每一步，为成就更好的自己时刻准备着。
最后，学长仍不忘关怀母校的发展，提出了自己美好的祝愿：“祝母校实现跨越式的发展，早日办成综合性大学这个目标早日实现，希望台州大学早一点挂牌”。
——-台州学院人文学院“你好，校友！”暑期社会实践队
柴于晨
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