7月23日下午15：00—15：40是我的第二次授课时间，第二次授课的主题是《解放战争，胜利曙光》。课前我播放歌曲，询问已进入会议同学一些问题。可惜的是没有同学愿意主动开麦进行聊天，但高兴地是江谨安同学和葛家琪同学积极地在聊天区进行分享。江谨安同学表示葛安琪同学是他印象最深刻的同学，而且是他“有力的竞争对手”，不仅体现是在碳积分的数量上，也体现在打字的速度上。对此我很惊讶也很高兴，我相信这是一种良性的竞争，它能促使江谨安同学积极参与课堂，并且这也可以带动其他小伙伴。当然，这也表示同学们虽然见不到对方，但都有关注其他同学的动态，且形成一种线上联系。
在正式上课面对同学的过程中，我感受到同学们的活跃与认真。在角色扮演环节，我邀请了王可欣同学和葛家琪同学进行角色扮演，一开始葛家琪同学没有及时开麦，当时的我担心家琪同学可能不太愿意扮演敌人，却不曾想家琪同学是在酝酿情绪和节奏，当家琪同学一开口念词时，我整个人都惊呆了，她把敌人的疑惑、愤怒情绪演绎地淋漓尽致；王可欣同学更是让人眼前一亮，她很好地诠释了刘胡兰面对敌人时说话的坚定语气，从她的语气中可以感受到她的强大气势和对敌人的蔑视。总之，两位同学的表现都很突出，以至于聊天区都有人评论说：我仿佛在看电视剧！
当然，这一堂课也给我一些启发。比如：备课时要考虑充分，既要考虑授课时间过短，又要考虑授课时间过长的可能。以及要更加关注那些因害羞而不太敢发言的同学，作为老师可以多给他们一些鼓励，让越来越多同学更加积极地参与活动。
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