7月1日起，湖北第二师范学院“云上慧支教”团队正式开启长达一个月的线上支教，辅助湖北省恩施鹤峰县实验小学的留守儿童们。团队是由湖北第二师范学院计算机学院在读本科生组成，为这群儿童开展了语文、数学、英语以及少儿编程的一对一课程。
我是一名湖北第二师范学院计算机学院的大一学生，在知晓云上慧支教活动即将启航并且面试招生的时候，我便怀着激动又忐忑的心情准备参加面试，从我自己的学习经历到我的兴趣特长，从我的性格特点到我想要入选云上慧支教志愿者的初心，一一进行了自我介绍。在层层的面试过后，我以饱满的热情，积极的态度迎来了入试成功的通知。
当确定自己是云上慧支教团队的一员以后，除了兴奋期待，更多的是我的紧张和担忧。一方面我害怕自己没办法给同学们讲好课，讲懂课，另一方面担心自己的性格没办法大胆的讲课，心中就像十五个吊桶般，七上八下。于是，我打算提前做好功课，从同学们的生活入手，对他们进行初步的了解，所以积极询问身边生为恩施的同学，了解他们家乡的美好山河，风土人情，以及生活习惯。同时，我也在网络上查找了关于湖北省恩施鹤峰县的有关信息。湖北恩施鹤峰县隶属于恩施土家族苗族自治州，大多数的孩子都是苗族人，有这独有的苗族美食，另外我还知道了鹤峰县的许多美景都值得去旅游观光。
白天的时候，我们准备课件，写教案。由于是第一次支教，第一次写教案，没有经验，我根本不知道从何处下笔。幸好学姐们知道我们的窘境，给我们开了会，传授支教经验，让我们的支教工作顺利了不少。晚上，我早早的打开我的课件，准备给小朋友们上课。
我们周一到周五各自给自己的学生上课，周末就给学生们上兴趣课。所有学生在一起上课，由同一名老师进行授课。每到这个时候，学生们都很开心。因为他们可以和不同年级的小朋友一起上课，并且兴趣课比平常的课更有趣。小朋友们总是在欢声笑语中学习知识。
除了上课之外，我们还要做很多事情。虽然是线上上课，但带队学姐仍然要求我们每天提交我们的教学视频、照片，提交教学日志。用这种方法来监督我们是否进行了支教。
在这三十天的支教生活里，我学会了很多道理，也成长了许多。原来老师给我们上课也不是那么轻松的。他们也要费劲心力的准备课件，写教案，并且做好课堂上突发情况的应对措施。并且作为一名老师，在上课前，需要知道这节课重点是什么，用什么样的方式教能够让学生们更好的掌握。在上课过程中，如果学生提出了自己的有创意的见解，一定要进行鼓励，既可以活跃课堂氛围，又可以激发学生的创新意识和探究精神。对学生们提出的观点，要及时进行点评。
这些天的支教活动，我们不仅给学生带去了知识，还成为了他们的朋友。在他们父母经常不在家的情况下，我们能给他们精神上的慰藉。身为大学生，就应该多参与社会实践，提升自己的实践能力，关爱社会，回报社会。
我想，虽然云上慧支教活动只是有网络牵成，在线上进行教学，但是不久的以后我也可以去恩施鹤峰县去看看，去赏赏，去感受我所教学的孩子们土生土长的环境。进行初步的了解以后，我心中的紧张感少了许多，期待值不断增加着。
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