“遇见”人生第一首诗
“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方”。快节奏生活的当下，诗歌教学便显得尤为重要。2021年7月17日，山东建筑大学理学院“遇见”实践团队支教小组为滨州市博兴县曹王镇曹二村的同学们带来一堂精彩的诗歌创作鉴赏课。
“同学们，你们觉得什么是艺术？”
“我认为艺术是一种美。”
“艺术是一种文化。”
“艺术就像刚才听到的歌一样。”
……
面对支教老师本节课的第一次提问，小朋友们踊跃发言，纷纷发表自己对艺术的看法。而由艺术引出的便是本节课的主题：诗歌——一门语言艺术。
在欣赏过几篇优秀诗歌之后，支教老师详细讲述了诗歌的写作要求和写作技巧，他带领小朋友们一起闭眼沉思，冥想创作，引导小朋友们以诗歌寄托自身情感，鼓励他们写下属于自己人生中的第一首诗歌。随后，又提出以“二十年后的自己”为主题，发散思维，联系现实与想象，进行诗歌创作。
整整一节课中，小朋友们听的出奇认真，遨游在诗歌的海洋。诗歌对于他们而言，不只是语文素养，更重要的是一种抒情方式，是一种思维，更是对美的一种欣赏。而对诗歌的鉴赏教学，也不仅仅是为了提高他们的语文成绩，更重要的是希望通过诗歌，提高鉴美能力，相应教育局德智体美全面发展的教育方针。
在课堂最初，老师一步步引导小朋友们认识了解诗歌，并向小朋友们介绍了诗歌的要素，以及诗歌写作所需要的小技巧，图为老师向小朋友们讲课的照片
诗歌创作需要灵感，需要无限想象，需要置身事中，老师要求小朋友们闭眼冥想，畅想自己未来二十年后的样子，以此来获得写作灵感，图为小朋友们在闭眼冥想。
冥想之后小朋友们动笔写下自己人生中的第一首诗歌，每个小朋友都认真地低头写作，整个教室弥漫着一种认真的气氛。图为曹靖昊小朋友认真创作自己第一首诗歌。
在完成人生中第一首诗歌之后，老师鼓励小朋友们向大家分享自己的诗歌，一起分享探讨，互相学习。图为小朋友朗诵自己诗歌。
本节课最后，老师为每个小朋友与他的第一首诗歌拍照留念，纪念下他们所创作的第一首诗歌。图为小朋友与自己作品的合照。
图为小朋友的优秀作品。
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