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探索乡镇教学之路,谱写教育强国华章

来源:成都理工大学外国语学院 作者:周云瑶

教育事关国家发展,事关民族未来。而今,站在“百年未有之大变局”的世界视野下,教育在培养合格的接班人问题上,在国家长治久安,甚至在民族复兴和国家崛起方面发挥着举足轻重的作用。在“教育”这一国之大计、党之大计的思想引领下,成都理工大学外国语学院“宜路青行”好语传播助力乡村振兴实践团分别于7月23日抵达了高县落润镇中心校,于7月24日抵达了新寨村。在与学校老师和同学的亲切交流过程中,对于乡镇教育的现状和面临的困难,我有了初步的体悟与了解,也希望自己和广大青年学子能够切实地为解决这些实际问题贡献新时代的青春力量。

在与高县落润镇中心校教师共同开展的座谈会上,该校老师主要从教师专业素质欠缺、工作教学压力较大、师资力量薄弱、学生积极性与主动性缺乏、教学设施配备欠缺等方面进行了阐述。听罢,对于当前乡镇教育的痛点,以至于中国教育的一些不足之处,我深有感悟。首先,针对教师方面,我认为,需要提高教师的专业能力,正如韩愈先生所言“师者,所以传道授业解惑也”,打铁还需自身硬,“传道授业解惑”的前提便是加强自身建设。具体而言,除了获取更多外出学习调研或线上培训的机会,老师更需要将所学到的知识落实在具体的教学实践中去,理论与实践相结合,方能取得效果。其次,如何调动起学生的积极性,也是摆在所有老师面前的一项挑战。以部分大学课堂为例,在上课时会出现老师在台上讲,台下真正在认真听的同学寥寥无几。所以,从老师的层面看,在教学方式上,老师需要依据不同年龄段的特点,做到深入浅出的讲解知识并有效结合时事和具体实例来丰富教学内容。

仰头看天畅望未来的同时也不能忘却脚下的路,不可否认的是,在乡镇教育改革振兴的征途中,面临软硬实力的匮乏,各学校不仅需要资金、技术的支持,也需要每一位教学工作者的不懈付出,帮助孩子走出大山,奔向山外的广阔世界。

7月24日上午,“宜路青行”乡村振兴实践团来到了新寨村,在这里,实践团成员与小朋友们度过了一段美好的时光。从最初的陌生相见到最后依依不舍的离别,留下的,是青山不改绿水长流般的情谊。在一起进行户外运动、画画、吃当地土火锅的记忆之外,在我心中留下最浓墨重彩的一笔便是教小朋友们学唱英文歌的美好回忆。在教学的过程中,我发现,不敢说英语和发音不标准是在此存在的两大问题,这也是英语学习过程中的常见问题。深究下来,其实就是“哑巴英语”的应试教育方式出了问题,为什么不敢发音?在我看来,是不会发音的胆怯和怕被责备、嘲笑的心理原因造成的。所以,这就需要我们在教学时给予他们十足的尊重、耐心和鼓励,正所谓“良言一句三冬暖”,我愿以爱来包容他们,温暖前行的路。心中有火,眼里有光。在学习的过程中,我观察到,各位小朋友们的状态虽不尽相同,或调皮、或害羞、或慢热,但都或多或少的迸发了求知的热情,淳朴又热烈,令人心中一动。

作为担当民族复兴大任的时代新人,教育强国之路需要青年一代担起使命、负重前行,在祖国需要的地方,绽放绚丽的青春之花。

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