摘要： 7月19日安徽师范大学文学院赴泾县“书香沁·支教情”暑期社会实践团队在稼祥中学开展书香特色课程，让孩子们浸染书香。
构建书香课堂，传承文化经典。7月19日，安徽师范大学文学院赴泾县“书香沁·支教情”实践团队队员结合自身专业优势，为稼祥中学七年级两个班级的孩子带去了生动有趣的文学特色课程。
“开谈不讲《红楼梦》，读尽诗书也枉然”
海棠春日睡，红楼梦醒时。伴着《枉凝眉》的乐曲，团队成员姬若男为稼祥中学初一的孩子们带来了一节别开生面的《红楼梦》经典品读课。“谁能写出《红楼梦》中角色的名字？”当志愿者抛出这个问题时，孩子们纷纷举手。许梦娜同学自告奋勇上黑板书写。书中的角色名顺利地一一写下，但写到“王熙凤”“林黛玉”名字时，许梦娜同学犯了难。志愿者指导孩子们写下“熙”“黛”等字，发挥自身汉语言师范专业技能，让孩子们不仅对这些较难写的汉字有更加深刻的认识，也让孩子们初步了解《红楼梦》书中主要人物。当志愿者为孩子们介绍作者曹雪芹创作时“批阅十载，增删五次”的故事时，孩子们纷纷表现出惊叹的神情，表达对曹雪芹先生写作精益求精的钦佩之感。
随着课堂不断深入，通过制作精美的PPT和简洁的板书，《红楼梦》的主要内容、经典情节、历史地位等一一摘下神秘的面纱，孩子们逐渐进入红楼这一方世界。课程进入尾声，孩子们仍意犹未尽。“《红楼梦》只是个引子，我想让孩子们多多关注中国文学，感受其独特魅力，让生活充满书香。”团队队员姬若男这样说。
“我们每个人，都可能会心灵痛苦”
“生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。”团队成员张雨晴用这句经典话语作为这节以“书香”为主题的特色课程《哈姆雷特》品读的开始。志愿者向孩子们介绍《哈姆雷特》里错综复杂的人物关系，引导孩子思考这部小说中的悲剧原因和贯穿其中的命运色彩，向传达出这样的观念：当开始思考命运这个问题时，便得以思接古往今来的灵性生命，意欲在这个世间窥探“命运”的神奇奥秘，将命运牢牢把握在自己手中。图为志愿者讲解《哈姆雷特》人物关系。
孩子们也根据志愿者的引导，阐发自己对命运观念的看法。刘增润同学以大热电影《哪吒之魔童降世》之中经典话语“我命由我不由天”来作为这节课的收获总结，受到了班级同学的一致称赞。这节以“书香”为主题的特色课程，旨在让孩子们透过经典，探究其中带来的人生体悟和哲思。
“辞赋文章能者稀，难中难者莫过诗”
一代又一代的诗人在感叹着韶光易逝，而面对物转星移、如白驹过隙般的光阴，唯一能做的就是珍惜。时光会带走一切，时光也会给予一切。团队成员李琳为孩子们举办一场诗词大会，在花开四季的舞台上感恩时光的馈赠，采撷最美的诗意。活动采取小组竞赛规则，将全班同学分为四组，每组依次回答抢答题、必答题。必答题以抽签形式决定，由每一小组派代表回答；抢答题每位同学皆可抢答，答对即可为小组赢取分数。比赛结束累计分数最多的一组为优胜队。“举杯邀明月，对影成三人。”“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”志愿者提问后，孩子们对答如流，课堂一片欢声笑语。腹有诗书气自华，诗书不仅仅能够给我们带来知识的增长，还能给我们的灵魂以温柔的洗涤。
“立身以立学为先，立学以读书为本。”欧阳修先生如是说。读书是一种享受生活的艺术。孩子们聆听读的声音，享受读的快乐，明白生活的真谛，让心灵在书香中，徐徐前行。
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