一、前期准备工作
对内分组后，文创组内开展了一系列的准备工作，一起讨论文创产品的类型、所需材料和制作过程等，大概估算支出后，小组成员确定文创产品制作方向。小组长分配工作、监督进程的同时也和组员一起开始了自己的产品制作。
二、产品制作
1、钥匙吊坠（谢文静）
本人在此次三下乡实践活动中任职于火山研社会实践队文创产品组，负责文创组工作安排与监管，同时负责文创产品—钥匙吊坠的设计制作。
制作过程：产品制作的参考对象为湖光岩、瑙州岛一些标志性景物及各类火山形态。实践过程中遇到的最大难题是自己的手工能力无法完全复刻实物，除此之外，由于受免烤陶土的性质影响，物件过薄过长还可能发生碎裂的情况，最后我采取了部分景物平面化、简化的方式进行制作，遗憾的是还有一些景物我力不能及，较长较薄的物件我通过内部放置小木棍或外部涂抹胶水的方式进行加固，过程中还出现了其他大大小小的问题，最后都顺利解决了。
实践意义：让雷州半岛的火山文化与传统历史文化内涵融入进日常使用的文创产品中，使每一位使用者在使用该产品时，能用一种更轻松有趣的方式去理解相关文化，激发其对火山等自然景观的探索精神。
2、火山滴胶模型（许丽虹）
本人主要负责收集和整理火山研文创组的文创产品照片和视频等资料，同时负责火山滴胶模型的制作。
实施过程：利用小型电子秤在小烧杯里面按比例调配好AB胶，搅拌均匀至没有絮状物，然后加入色精，用雪糕棒或者搅拌棒将其搅拌均匀，倒入模具中，等待一天冷却凝固即可。由于是第一次接触滴胶，没有仔细按比例调配好AB胶，导致一天后成型很软，根本没有办法将其完整地从模具中取出，第二次制作是没有把模型底座弄厚，导致穿底了。
制作意义：想要把火山大致的模样制作出来，给没有见过火山的朋友一个想象的参照物，以达到科普的目的。
3、文创扇子（于颖欣）
设想是通过扇子前面印刷图案（火山抽象图）与背面印刷文字（火山是地球的青春痘），以艺术、有趣的形式，让大家感受到火山的魅力，激发遇见火山的冲动，吸引大家对火山更多的关注、了解。
实践过程：设计印刷火山图案与文字，结合火山的特色和文化，以抽象的形式绘制图案，以有趣的文字吸引大家对火山的联想。
实践意义：以文创扇子的形式，不仅能达到更好的宣传科普效果，还可以为大家在夏日带来清凉。
4、火山模型（吴小睿）
在实践过程中，我换了许多方案，我最开始想做一个火山解压玩具，他的娱乐性更强，更容易让观众对火山留下深刻印象，但是缺乏合适的模具，还缺乏让岩浆挤出来后收回的技术，这使我不得不换方案，后来熔岩灯吸引了我的注意，考虑到增强展示效果以及真实感，我想要做一个火山外壳，但是考虑到成本以及各种限制，我一直没找到合适的方法制作出火山外壳。最后我求助了我的一个擅长手工的师兄，得到了一个较为简易的火山模型制作方法，最后这个模型得以成功实现。
实践意义：这个文创产品具有观赏性，更利于科普，吸引小孩子的注意力，提升小孩子对火山的兴趣
5、火山泥塑模型（李佩岚）
初步想法：用一个黏土制作的火山模型去代替实物火山，让火山在群众的心里能够更加立体更加直观，以激发群众对于火山及其相关知识的好奇心。
选择用黏土是因为黏土便宜而且容易入手，对新手的技术性要求不高
遇到的困难：模型构建失败，黏土到货时间较晚，黏土质感不佳，太水太软导致后期的塑型困难易塌，最后的效果糟糕。
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