2021年暑假来临之际，为了响应学校“鼓励大学生学习和传承好优秀传统文化，并在行动中落实”的号召，同时也为了缓解社区在义教课堂工作中的压力，来自佛山科学技术学院机电工程与自动化学院青年志愿者协会下属三下乡团队——“复苏之风”团队的几名成员，来到了佛山市南海区狮山镇长虹岭聚心园小候鸟驿站为小朋友们开展了一堂以“体验中国剪纸艺术，传播优秀传统文化”为主题的义教课堂。
社区约定课堂开展的时间是在当天上午九点。为了让活动能够按照计划顺利进行，团队于早上八点三十分钟就到达社区开始做课堂前的准备工作。在到达社区时，已经有一个小朋友在那里翻看着小人书等待着。我们一进门，这名小朋友就把书放回了书架，站了起来朝我们笑和招手。社工姐姐说他很早就来了，他跟我们队员说他很想参与这次课堂。我回想起我自己还是孩提的时候，乡村的教育水平与教育资源还比较有限，每天在课堂上能学的都是语数英这些课标知识，在电视上看到城市的孩子们周末有兴趣班、特色课堂，我都会很羡慕那些小孩子并且希望有一天自己也是其中一员。没想到一晃数年，我变成了为小朋友组织和开展特色课堂的人。从这个角色的变化中我体会到，“给予”是一种不同于“获得”的、别样的一种满足与快乐。如果我还是个孩子，我还会和这个小男孩一样，期待着有人来给自己开展课外的课堂，但现在自己是一名大学生了，应该要肩负起自己的责任，昔日被别人照亮前路的孩子，现在也想为别的孩子照亮前路。
从思绪里走出来，我们有条不紊地对课堂进行布置，小朋友们也陆陆续续地来到了教室，大家也渐渐地进入了状态。
在课堂开展的过程中时，有三名小朋友让我印象很深刻。
在课堂开始不久，有一个女孩子一直沉默不言，看起来像是七八岁的样子。我注意到了她，悄悄地走到她身边，低声问她：“怎么啦小朋友？对课堂内容不感兴趣嘛？”她低着头不出声，我只感觉到她的眼神在躲闪。接下来我又有几次轻声地问她，她才犹豫地和我说：“我妈妈总是让我周末去上兴趣班，我想有自己的周末。”我这时才意识到，原来这些参与课堂的小朋友，并不都是自己想来的；有的是家长帮孩子报名，但是孩子本身也许并不知情甚至是拒绝的。我看到现在许多的家长会给自己的孩子报各种兴趣班、提高班，他们的出发点大多是希望自己的孩子能够超越别的孩子，变得更加优秀，以后能够过上更好的生活，但是，也许家长并没有考虑到孩子自己的需求与感受。我想，在孩子的童年时期，快乐和陪伴，对孩子也是很重要的吧。
第二个引起我注意的是一个男生，他非常的调皮，还喜欢欺负周围的小朋友，我看到周围的小朋友都已经微微地挪开了椅子想要远离他。在活动结束后分发礼品的时候，他还抢走了旁边小朋友的礼品，队员们前去劝说，他说：“我就拿来玩一下的，又不是不给回他，干嘛这么小气。”我注意到那个被抢走礼品的小朋友，眼睛已经开始泛红，我赶紧让一名队员去安慰这个小朋友。这个很调皮还有点霸道的男生，让我想起了我也曾是这样的一个小孩——我经常和别人打架，会欺负周围的小朋友，经常蛮不讲理还脾气暴躁，很是让父母操心和担忧。但是，我非常感激我的老师，是他们在我成长的过程中一次次地给予我正确的引导，他们的敦敦教导，让我迷途知返，不断地为发现更好的自己去探索前进。
任课老师在课堂上用剪纸剪出了一张五星红旗并提一个问题——“小朋友们，怎么来形容我们的祖国呀？”有位女生举起了手，她眼神中放光地说道：“是一个我们爱的、愿意把它建设地更好的国家，在这里人民有信仰，国家有希望。”我不知道这个女孩子是不是真的这么想，但是她的眼神里透露着的光芒，让我相信我们这一代接过前人的火炬，一定会让这火燃烧地更加炽热明亮。
一堂剪纸义教课堂结束了，看着孩子嘴角都挂着笑容，队员的心里也满是快乐和感动。合影结束后，那个一开始不想来的女生悄悄地跟我说：“我知道我爸妈是想要我变得更好，我不会辜负他们的。”这也许就是后来她开始尝试着融入课堂并且告诉我们“祖国是我们爱而且愿意把它建设得更好的地方”的原因吧。她才这么小能够有这样子的思想觉悟，一定与她所接受的教育是分不开的，所以我一直都相信，教育能够改变一个人，兴盛一个国。感谢这次义教课堂经历和小朋友们，让我认识和思考了许多。我们都要变得更好，为了爱我们的人，我们爱的人，还有这个我们爱着的国家。
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