在本次云上慧支教志愿活动中,有一件其实特别小但是却能使我深深触动的事。
对于未接触到教学工作的之前的我来说,我一直没有想过要成为一名老师,那个时候的我认为老师是一件非常艰难又不讨好的工作,然而,有时候真的只有接触之后才能去进行评判,加入云上慧支教后,前两天,进行了我的第一次数学课,我教导的学生是一个五年级的小朋友,他的数学思维是真的非常棒,所以我们的第一节课其实是非常轻松而且有趣,一个小时也就很快过去了,当我准备下课的时候,小朋友却拿起来一把吉他,说老师我给你弹我新学的曲子吧,其实那一瞬间我是有点触动的,对于小朋友的天真与可爱,对于那个时候他拿起自己喜欢东西时候,眼里放出的光,对于他分享他所热爱的东西给我。
图为下课后小朋友给志愿者弹吉他。通讯员 薛璇 摄
所以到最后,我才发现为什么那么多人想要成为老师,不是为了别人之后的回报,只是享受当学生搞懂某个题目,又或者是因为你的教学而喜欢你的那种喜悦,那种让自己仿佛又再次充满力量的鼓舞与支持。
http://www.dxsbao.com/shijian/387220.html
点此复制本页地址
徐家镇里萦歌声,孩童心里展梦想为加强乡村学生的音乐教育,重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·兴梦夏乡”志愿服务队于7月6日9:00在重庆市巫溪县徐家中心小学开展逸师爱心公益课堂之音……
关佳煜 重庆师范大学查看全文 >>
巫溪佳果存,脆李享天气乡村产业振兴是乡村振兴的基础,为帮助重庆市巫溪县徐家镇塘垭村贫困果农销售巫溪特产青脆李,重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·兴梦夏乡”志愿服务队于7月6日……
关佳煜 重庆师范大学查看全文 >>
妙笔生花,点亮书法凝聚青春之魂,助力乡村教育。为丰富塘垭村村民文化生活,打造美丽乡村,振兴乡村教育,为乡村艺术增添色彩,7月4日下午14:30,重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·兴……
谢航飞 重庆师范大学查看全文 >>
领书法魅力,植人文素养教育部曾对十三届全国人大四次会议中提到的“关于书法进课堂的建议”做出针对性回复:书法是中华优秀传统文化的重要组成部分,教育部、财政部高度重视以书法为重……
谭美君 重庆师范大学查看全文 >>
学子入基层,问卷现民生为更好更充分开展暑期“三下乡”活动,更紧密地与当地民众相连接,切实落实基层理念。“青春飞扬·兴梦夏乡”志愿服务队在7月4日上午9点于重庆市巫溪县徐家镇塘垭村……
张仁睿 重庆师范大学查看全文 >>
探文字本源,展文化自信“知其然,知其所以然。”学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者,要组织引导同学们了解学习知识点的本质意义。为贯彻落实习近平总书记重要指示精神和贺……
简雯 重庆师范大学查看全文 >>
非遗古韵寻巫溪,乡村振兴在青年为贯彻国务院《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》促进非遗保护传承在农村经济建设发展中发挥更大的作用,让非遗保护传承与乡村振兴相互赋能……
许琳 重庆师范大学查看全文 >>
奋进振兴路,走进乡村行为深入学习贯彻党的二十大精神,切实推动乡村振兴青春建功行动,贯彻落实中央经济工作会议、中央农村工作会议精神,进一步深化青春赋能乡村振兴,带领广大青年为……
许琳 重庆师范大学查看全文 >>